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才被鞭打,全是横条还
痛的

,就在他不敢用力握
的时候,一个调教师不耐烦的举起藤条用力敲打他的指关节。
,’动作快一
!再拖拖拉拉就在加20
。,’
这
不停向上加罚历来就是
隶调教的惯例,那同学也很清楚,不敢再磨磨蹭蹭,立刻用力抓
自己的同伴往外分开。
到鞭痕疼痛的
觉让他浑
战斗,但他可不敢再哪怕有一
松懈的动作,生怕这样会让那些调教时觉得他认错态度不佳,又再被加罚。
索
这一次调教师觉得满意了,一个人举着藤条竖着
向他的
之间,一面敲打一面要求他报数,一号不敢怠慢,立刻张开嘴一
一
的报数。
打到第三四十
的时候,他已经快要受不了了,但他知
只有撑
去才能够快
结束。
如果现在放开双手或者不小心让自己的上半
贴到桌面,他的惩罚很有可能遥遥无期,於是他浑
大汗淋漓不停的颤抖,却还是勉
撑住了把这50
的加罚撑完。
等到他结束以後,另一个拿着终端机的调教师在中端机上
了
,关掉录像机然後把他的名单划掉,对右边的墙面指了指,要求他站在那里撅

双手握住脚踝。
立刻就有一个调教师拿着一只新的生姜
他
痛的
,刚刚得痛觉都还没有消,就又被一只饱满的生姜
住,痛的他忍不住大叫一声,虽然他很快就掐住了自己的尖叫。因为他非常
张的咬住自己的嘴
,生怕因为这一声尖叫又要受罚。
然而已经来不及了,那位调教师就着他现在被
生姜的姿势,拿着挂在旁边的
拍,又狠狠赏了他
5
,才要求1号同学站起来,坐到旁边一整排的椅
上。那里的椅
除了是一般的上课用椅
外,前面同样还摆着书桌,还有一些上课用的文
纸笔。那位调教师要求他现在开始
行校规以及
隶守则的默写。
一号小心翼翼的坐
,虽然还是压迫到
上的红
,而且姜条也被推了更
去,但还在可以忍受的范围,他快速的开始
行他的默写,不敢再有多余的动作,害怕又招惹到调教师。
而另一边因为2号就在惩戒室里面承受,比他们还要严厉的惩罚,所以
一个上台的就是3号同学,他跟1号同学的
格完全不同,懦弱而且
哭
叫。
所以当他被
上生姜的时候,他已经开始不停的挣扎还逃跑,调教师
到相当的生气,他们最讨厌这
,吵闹还有不
合。因为场面一旦混
起来,光凭他们几个人还要控制住
隶的行为需要
更大的力气,可是星际的法务从来不会给他们加班费,於是他们只好把所有烦躁的
绪发
在被加罚的
隶上。
,’因为不合作吵闹以及试图推
生姜逃避惩罚,先加罚大
三十藤条,外加加罚30

。,’
站在一边的调教师用力压住她挣扎的後脑勺,把它往更低的地方呀,双手改成
在他的後腰上扣住的姿势。再加上那同学的
不
,他已经两脚悬空,所有的支
全都在腰
,

得
的。而另一个调教师则又
了一
藤条直接在大
的地方,从贴近
开始
了30藤条,力度之大跟1号受罚时完全不能比。
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