还好这次的藤条惩罚虽然羞辱却没有刻意打得太狠，这力度还在正常人能接受的范围，於是50他并没有漏掉报数。

那位同学赶忙把抱的双手放，拿起夹在一个小时的三支藤条。双手举战战兢兢的走到讲台前方。

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调整好角度後，他被要求跪来双手举过，把藤条举到站在右方等着给他行刑的调教师。

1号同学的姿势摆好了後，立刻有一个调教师拿着一只大的生姜走上去，他跟另一个调教师，两个人一左一右的掰开那位同学的，而这个时候负责摄影的调教师则把镜拉到最近的地方，等他示意OK的时候那位拿着生姜的调教师就用最快的速度，也不那位同学怎麽挣扎，没有任何犹豫的就把生姜他的门里，只最尾的分。

他被要求背对所有的同学站在讲台正前方，一个调教师在他後方放了一架摄影机。

然而庆幸的也是不幸的是现在他不需要再夹的动作，因为第一鞭已经开始了。

他一放松，藤条就在他上了来，他连忙开始报数。还不停的重复收缩肌，然後被迫放松，还要注意报数的况。

1号同学脱光了全之後，被要求双脚张开把自己的腰卡在讲台最的地方，整个上半弯腰向，手必须要抓住讲台侧的一个横板。

调教师上前把他的後腰更往压一，又把他的後脑勺住直接往压直到一个整个上半离桌面只有几公分的距离。

，’现在开始，1号上台！，’另一边的调教师拿着一本册，念第1个学生的姓名。

那位同学规矩说完请罚的话之後，调教师拿走他手上的藤条示意他把全的衣服脱光摺叠好，整齐的放在讲台的左侧地板。

那个同学努力的到了大概五分钟过後，他就有夹不住了，因为生姜的作用开始起效果了。

在1号同学摆好姿势的时候，调教师要求每一个还在底罚站的同学都仔细的看好台上的姿势，因为一个学生开始就不会再有姿势的讲解，如果错了将直接算到加罚里。

他尽量让自己的上半保持平衡却又不碰到桌，但调教师却不满意他的姿势。

50结束，一号同学立刻被要求站起，一个调教室走到他後面俐落的把他里的生姜掉。

1号同学听到後脸一白，却不得不乖乖照。50的加罚其实重的，他害怕如果不表现的非常顺从会再有更可怕的惩罚等着他。

他战战兢兢的用手抓住刚刚

这个姿势最大的重是必须保持的位置刚好卡在讲台前方的平台直角上，而脚要踮起来，若是因为够踩得到地，调教师就会要求他们把张开，直到他们需要踮起脚尖绷肌的姿势才算合格。

念到学号的同学，拿着你们里的藤条双手举，走上前来跪请调教师对你们行惩戒。，’

就在1号同学觉得很幸运这一次的惩罚结束的很快时，他又再次听到另一边的调教师说话了，’罚站时藤条掉了5次加法50。现在开始执行。

在这个过程摄影机已经开始录影了，学生们知这些东西都要留来存证，一方面作为证据，另一方面还要发到校网上，作为公开指导，让之後的所有学生都知这个事件。

自己掰开，上半向前倾90度，禁止碰到讲台桌面。，’

没有经过这样的特别的痛苦，一号同学颤抖着好半天才缓过来，等到他奇怪为何还没有开始行刑时，他被两只手，要求他夹直到镜看不到里有东西的程度。

而这样那同学就不得不绷腰的肌来维持全的平衡。然而还不仅这麽简单，他的手无法撑在桌面上，因为他弯腰後立刻被要求自己用双手分开左右两边的。

这个生姜没有像常见的讲法一样削成一个的形状，而是挑选生姜中的分直接去掉变成一个凹凸不平，有些有弯曲有些又笔直，表面许多不规则凸起的状。