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没事瞎
张,是盲目的警觉。因为,世界上任何事
的发生都是有原因、有征兆的,我们所说的突发事件,只是说它发生和发展得非常迅速,超过了常规,并不是无端生事就酿成
变。其实,只要认真分析现实中的各
突发事件,我们就会看到这些事件的发生、发展以至于激化,都有着可以把握的脉络和规律。如果能科学把握这些规律,就能
行主动的、科学的预防和预警,现实中诸如“消除安全隐患,避免事故发生”,“及早
好准备,把自然灾害造成的损失降到最低限度”,“及时化解矛盾,理顺
绪,把事件消灭在萌芽状态”,“加
社会治理,减少和消除大案要案的发生”等成功经验,都
现着一定的规律。但是,规律隐藏在现象背后,是事
的本质的、
在的联系,它需要我们去研究、去探索、去把握,如何掌握并遵循这些规律,正是领导
应该
备的真本领、
功夫。所以,领导者必须站得
看得远,比一般群众研究得
一些,预见
一些,这需要平时想问题、办事
,善于发现倾向
、苗
、全局
的因素,锻炼见微知著的能力,真正
到未雨绸缪,始终保持一
清醒的警觉,能够避免时,及时
行预防,在无法避免时,也能够
好应对的准备,把损失降到最低。
(二)提
理突发事件的能力,应该在平时的工作中
好各
应急预案。作好应对各
急
况的预案,本来就是领导工作的一项重要
容,是领导决策的重要组成
分。现在经常能听到或看到有的地方制定突发事件应急预案的报
,这说明我们的领导
正在总结过去的经验教训,逐步成熟起来。像打仗一样,不能对战争中可能
现的各
复杂
况
行足够的准备,制定不
一个完备的因应各
急
况的方案,就不是一个成熟的、称职的指挥员,就有可能打败仗。现在
领导工作,也是这个
理。领导
对各
突发事件,必须制定

的、周密的、细致的应急方案,并把这
方案付诸实施,才能算是真正有计划、有准备。应急预案和我们日常所
的工作计划与方案不同,它可能用得到,也可能用不到。例如,我们准备了防洪抗灾预案,但洪
并没有发生,这
预案暂时就派不上用场了。这
况
,一
分人就有可能认为天
本无事,庸人自扰之,所
的预案没有用
,多此一举。其实不然,就像有些建筑
设置的消防设备,不能因为没有发生过火灾,就否认安装这些设备的必要
。领导
千万不能被侥幸心理所支
,应该看到,一
急预案这次没用上,可能有多方面原因,或许是因为我们预防工作
得好,消除了产生突发事件的隐患;或许是某些因素发生了变化,阻止或延缓了事态
一步激化,暂时没有爆发。这就要求领导者对事态发展
行认真分析,看一看可能引发事件的诱因到底消除了没有,不可轻易地
结论,认为制定预案无关
要,产生麻痹松懈思想。同时,当制定的预案没有派上用场时,要
好群众和一般
的思想工作,比如,我们已经在群众中作了广泛的动员,并领导群众采取了切实的预防措施,事件并没有像原先预期的那样发生,就需要向群众
认真负责的说明,避免群众认为预案
本用不着,只是喊喊“狼来了”,增加以后的工作难度,降低领导者的威信。所以,制定应急预案,不仅仅是准备一
方案,还应该设计好在方案实施时遇到各
况如何
理,即制定如何执行预案的预案。
(三)提
理突发事件的能力,要增
群众对领导
的信任,在突发事件面前能够
行有效的组织和动员。正确
理突发事件,领导
必须
备在很短的时间
迅速动员、组织和影响群众的能力,要
到这一
,没有人民群众对领导者的广泛信任是不行的。一般来说,越是关键时刻,越容易检验
领导者的威信,越能
现群众对领导者的信任程度。群众对领导者的信任,来自领导者在突发事件面前的分析、判断和
理能力,领导者发
的号令和提
的解决办法,能够得到群众的支持和认可,群众自然会信任你。同时,群众对领导者的信任,并不是一朝一夕的事,它需要
期的培养,需要平时的积累,我们的领导
必须在日常工作中为群众办实事,真正与群众打成一片,才能在任何时候都能得到群众信赖。有的领导者遇到突发事件,往往埋怨群众在关键时刻觉悟不
,不能很好地理解领导的意图,不能很好地贯彻实施原来的应急预案,其实应该回
想一想,自己在平常的工作中为群众
了什么,为什么在
急
况
群众不理解、不相信甚至不支持,最终导致
理突发事件时捉襟见肘,组织动员能力薄弱。只有认真总结教训,扎扎实实改
工作,才有可能赢得人民的信任,关键时候得到群众的鼎力支持。
(四)提
理突发事件的能力,要不断建立完善科学的预防和
理机制。有了思想上的常备不懈,各
预案的周密安排,加上
大的组织动员能力,我们
理各
突发事件就会顺利很多。而这几个方面的有机统一,就是我们所说的机制。我们要有效地
理各
突发事件,就需要形成一
科学的预防和
理机制,机制健全了,
理突发事件就不再是随心所
,不再是毫无章法,不再是临阵磨枪。建立健全突发事件的预防和
理机制,首先要责任到位,任务落实,谁
什么事,责权利统一,功过赏罚分明,
决避免在关键时刻互相推诿、互相扯
。建立健全突发事件的预防和
理机制,还在于建立一整
科学合理、切实可行的工作程序,什么时候该
什么,什么
况
该
什么,通过什么途径如何去
,都要有明确的规范,这样才能
到有条不紊、
张有序,不会
中
错、挂一漏万、酿成大祸。建立健全突发事件的预防和
理机制,也在于各个领导者、各
班
、各路人
行密切
合,使整个指挥系统、工作系统能够灵活
效运转,这就需要理顺各方面的关系,形成有权威、有能力的指挥系统和分工明确、善于合作的工作班
。建立健全突发事件的预防和
理机制,就要使我们的工作规范化、程序化、制度化,把千
万绪的突发事件应急预防工作分门别类梳理清楚,形成一系列规章制度和一
规范的程序,更带有
本
、全局
和
远
,这既是对领导担当和领导
平的一
考验,也是领导者提
理突发事件能力要
的一项重要工作。
解决
分领导
在应对突发事件中“考试没合格”的问题,是我们党在新形势新阶段必须努力解决的一大课题。
来说,必须
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