几步，可能是痛，走得不很稳当。

『家里发生事了，怎麽没向老师报告，我会去问你父母发生了何事，父母回来之前，暂住我家。』

我载他去买了两个便当，然後回我家休息，晚上看他写功课、复习功课。隔天，我也帮他准备了中午的便当。

过了几天，他父母回来了，说临时了事，现在总算解决了，过来向我谢，我也不好意思问到底了何事。

(4) 作弊

前一阵已宣布今天要来个小考，上课钟响起，等大家坐好，发考卷，我便到教室後边走来走去。

忽然发现有动静，有人左顾右盼的，果然他前面那个同学把考卷放了来，就见他振笔急书，连我轻步走到他旁边都不知，我一把取他的考卷，他吓了一，作弊当场逮到。

等节课，把两位牵涉到弊的两位男同学叫了来。

被看的喊冤，『老师，我没有要给他看，是他自己偷看的。』

『你不放来，他看得到？』

他一时无言，『要如何罚，你自己说。』

『作弊，如何罚？』

『我不想被打。』

『那打手心如何？』

他了。

要他站在讲台上，两个手掌并在一起平举向上，拿着竹尺往手心打，啪的响亮的一声，他的手掌因痛而向一沉，要他举好，又是一，他的手掌又向一沉，如此的打了十，让他回座位，他一路走一路搓着手掌。

换偷看的，他二话不说的，拿教桌上的藤条给我，脱，双手趴在讲桌上，摆好姿势，我便用藤条打了他十。

罚完毕，宣布：『以後如再有作弊，将加倍罚。』

(5) 扫地不力

走巡视学生扫公共区域的形，忽然看到两个同期正拿着竹扫把的把斗剑(当时最行的孩童游戏)，我跑过去了解是怎麽一回事。

到当场一看，地差不多已经扫完，了解一，原来其中一个竹扫把的扫帚分脱落，另一位就把摇摇坠即将脱落的竹扫把也分了家，就斗起剑来。

不乖，当然得罚，我没收他们的把，准备用这竹扫把的把打他们的。

没想到他们当场脱，我愣了一，附近还有很多打扫的同学，大广众的打光好吗？

『报告老师，不能穿着打，回去会被父母发现的，还有，如果被打破了，该怎麽办？』

对啊，没想过这个问题，一直以为打光是这个学校的风气。对啊，穿着打，会留痕迹，一回家被父母发现，知在学校不乖，挨打了，可能再来一顿竹笋炒丝。又这地方的人家，一般不富裕，衣服都是少少几件，制服常常只有夏冬各两替换，甚至有人只有一，还是兄姊大後留的，如果脏了或汗了，放学後赶快洗，当夜凉乾了，隔天可以穿着上学。万一打破了，还真不知如何置。看来，打光，并非完全是老师的要求，而是不让学生为难而为之呢。

既然这麽说了，要一个人手扶旁边的树上，就这样站着打光了，我就像挥着球一样，挥着竹扫把的把往他的打去。在空旷的地方，打在上的声响传得特别远，应该附近的人都知有人挨罚打了，但好像是司空见惯一般，并没人过来探。