一见这位同学来承认，大家都吓了一，他是班上公认的乖乖儿，从不闹事，也算用功，成绩很好，而且班上的公务也都认真完成，可算是一个品学兼优的好学生。

好了，一个个到定位摆好姿势，我就上前打了十，他们打完，自动回座位穿上。

果不其然，一回办公室，隔班的老师便问我说：『你刚刚罚同学打了吧，还不少啊。』

我回办公室时，那位隐未报的同学来找我，『报告老师，他的父母不知为何，忽然离家，也没待，他已经饿了两天，中午终於忍不住饿，才在十几个同学的便当，每个吃了一大。』

到主犯，『因为他侵犯到班上的权益，因此决定罚50，由全班同学来打，一人一，不能轻打，如果被我发现，轻打者罚五，而他也得加罚五。』

中午吃便当时，有人到办公室向我报告，有些同学的便当被偷吃过。

隔没几天，换成男生打群架，这次得集受罚。

我一愣住了，我实在有不想罚他，但这是重大的违规，不理也不行。

『对，这群小猴不教训教训，都要爬上天了。』

这可是大事，得上理，立刻到教室，『今天抬便当的是哪两位？』

这次事件就此平息，但也对打架定了规则。

(3) 偷吃

『知不报，初犯，打十，以後如果有同样的形发生，加重罚。』

回座位穿好，怕他无法坐，便要他站着听课。

他重回挨打位置，我将木板给第一位同学，他打了一，将木板给第二位，如此班上同学番上阵，一人一，果然没人轻打，尤其女生用力更大(大概她们已先成，力量较大之故)。整个过程中，他忍着痛，只有轻声的“嗯”“喔”“啊”“呀”的叫着。

他床，走了

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附注：当时没有营养午餐，得自己带便当，便当用有名牌的绳绑好，整班的便当放在写着班级的有空隙无盖木箱中，由人抬到蒸饭室的蒸饭台上，全校一起蒸，中午时，再由人抬回班级让班上同学享用。

对着另一个同学说：『你怎麽没阻止他，也没向我报告，隐瞒罪行，也该同罪，来。』

学一，没想到他已经解开的扣，正把往拉，脱後又脱，然後着，照之前那位同学的姿势，双并拢後退，双手趴在讲桌上，使呈60??之姿势，对着同学。

到底我的力气比同学还大，一板去，“啪”的好大一声，他痛得哀叫一声，只见那红通通的已起一木板宽的板痕，连续几，补足50，已乌青一片，要同学扶他到保健室敷药休息，午的课就不必上了。

八个从犯打完，接来是第二战犯，打完30，通红。

我拿起板，打了十，要他整理好回坐位。

有两位男同学在座位上站了起来，其中一个默然不语，另一个则脱走了来，他先向同学鞠了一躬，『便当是我偷吃的，对不起，我愿意接受罚。』讲完摆好挨打的姿势。

50还差了几，就由我来补，只见他的已一片红，实在有不忍心再打，但为了给他，也给班上同学一个警惕，还有我也要求同学不能轻打，我也只能重重的打了。

要他们脱好，摆在座位上，一起着到前面集合，他门排成一列，等着挨打，我拿着木板，走到他们後，看着这群等着挨打的小孩，他们矮不一，燕瘦环。大概是在乡，倒是每个都是结实有。

开始打了，这个姿势觉更好手，就更大力的把木板打，发现更能重击，发了好大的一声“啪”，只怕连隔教室都听得清楚。这木板都陷，让呈现凹(︶)，提起木板时还看到他的震动了起来。如此一板去，他的就是一条木板宽淡淡的粉红板痕，然後渐渐消退。打了十几之後，那粉红板痕，已无法完全消退，接来是每一都使逐渐染上红，红逐渐加。等打完50，他的已是一片满地红、鲜血滴了。

摆好姿势，打了十，回到座位。

『是啊，打群架呢，从犯小罚，主犯重罚。』

最後一位，首要战犯，他是班上最最健壮的一位，因此他得把双更为後退，双手趴在讲桌後，差不多呈45??的姿势。这样好像更好手，更能重击。

要班主持，定打群架的主从犯，判决结果，其中八人是义气相帮，各打十，至於引起群架的两人，他们判定一个先挑衅，一个被动的，被动的打30，挑衅的打50。

他知我要罚他，也就脱走了来，我要偷吃的先到一边，让位给这个同学。

『初犯，先打十，再犯，就得打二十。』

原来这样，在放学时，到保健室找他，『可以走路了吧。』