带，能将学姊的上半地束缚在木墙上；就连两个中间往上约三十公分左右的地方，也有拘束用的拘束带及挂在墙上，成男形状的拘束枷。在这样重重的拘束固定，被上架后的学姊们，在完成喂任务、由助教帮忙架之前，是绝对无法挣扎或逃脱的。

除了上半的拘束外，学姊们的半也没有被放过。

学姊们为的两边房，在木墙上的度仅至一般人的腹左右，从木墙另一端看来，学妹们都理所当然认为学姊此时的姿势，是跟自己在宿舍房间喝一样，是以标准的跪坐姿态，献供她们果腹充饥，但实际上却比学妹们所认为的还要残酷许多…助教们取来了一只又一只奇怪的铁杆，铁杆约有手臂般细，度约至大的一半，但是因为里面是空心的，可以自由地调节度。铁竿底端是一个圆形的底座，能使铁竿稳稳地笔直伫立；铁竿的端，是一个仅约三手指宽，厚度仅有数毫米的弯曲铁片，铁片的幅度是照学姊们的间弧度特制的；在上面的对应位置，耸立着两大的、带有震动功能的电动假。

助教在每位学姊的双之间放好铁杆之后，就要开始帮这些学姊们“上架”

，这也是这些学姊们每次喂时最害怕却又无可避免的恶梦。

首先，因为受制于木板小设计的度，使得学姊们不是是矮，为了将自己的双贴只有腹度的小，站也不行蹲也不行，甚至连学姊们在学园最平凡的跪姿也无法达成，唯二能够顺利将那小的姿势，就只有“弯腰俯”跟“半蹲”两艰苦的姿势而已。

木板的小在这尴尬的度，当然不是设计上的失误，而是要让学姊们受更多的屈辱。原先，学姊们确实要在一边喂的同时，还得一边翘起，让助教从后方“”，其名是让学姊们的于发阶段，增加的速度与产量，但却是刻意让学姊们夹在纯真的学妹与满怀恶意的助教之间退两难。这一片墙也是为了不让这秽画面影响学妹们用餐而造的，就如同一贯不让自己的行为提早玷污了学妹们的心，不仅仅是被使用、被凌辱都要避免被学妹们亲目睹，就连已经沦为的日常作息方式，也不该这么早就透给学妹们知晓。

但是，这方式，就算不明讲，但要不被查觉是不可能的，木墙并没有多厚，隔音效果也没这么好，就算学姊们赌上自己为学姊的尊严努力憋住了声，助教从后面撞时的撞击声却完全不受阻隔，况且，就算挡住了声音，学姊在这辛苦的姿势无法自主，从后方来的冲撞毫无缓冲地传至前两颗弹，也跟着冲击力不停碰撞、堆挤着木墙。此外，在这样的姿势，学姊们虽然得俯弯腰翘起，前半却又要反弓起来，才能维持正面将房尖端小之中，如此久来也容易伤到学姊们的背脊与腰等位。另一方面，六十位学姊们共同喂哺幼学妹们，在这将近一小时的时间，也难保会有足够数量的助教过来帮忙“”。因此，这人工方式渐渐被机械震动的方式取代，学姊们也终于不用在喂同时还得辛苦地向后翘受男人的凌辱了。

这样的改革发生在数年前，现任的学姊们也无法会早期被迫以那姿势喂的前辈们是多么艰辛与痛苦，也只剩从当时遗留来的这面木墙，彷佛刻印着这段校园历史的沿革。而在改变原先的作法，木墙小的度也成为一个麻烦的问题。

如果以开半蹲的方式，确实可以让学姊们贴着墙，不过一来她们各自的都不相同，原本越是佻的学姊就必须蹲得越辛苦，二来这样半蹲姿态又很伤膝盖，尤其她们都还穿着跟鞋，平时也已经有过多的时间都必须采取跪姿，也让她们的膝盖比起同龄的女孩承受了不少压力与伤害。