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分卷阅读117(2/3)

这卷上好多题都是错的,结果都打了对……发现了这个问题之后,这个老师顿时就忍不住了。只是她不是古川班上的老师,她一儿发言权都没有。她想了想,等着英语老师回来要和她说说这件事。

英语老师作为一个人士,她每天最重要的事除了上课就是维持材。对于这些糕之类的东西,她是杜绝的。元明天也不介意,他只是找个机会过来唠嗑而已,顺便看能不能和大家一步搞好一关系。

“嗯?”

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“有理!”有人附和,“学生都很单纯,他这况真的可能会误导学生,让他们认为自己现在学不会是理所当然的,因为他们的年龄不到,一些事他们理解不了。万一到时候人人都是这样的想法了,大家都选择现在不学习了,等十年八年之后再来申请学习怎么办?”



“古川的其它科目也很优秀啊,比如英语。”一个镜的老师忍不住羡慕,“这一次你们班的英语是年级第一呢,真是羡煞旁人了。”

“我也没什么,毕竟他才来学校没多久,应该是他的经验丰富。”元明天笑着说,“可能是年龄层不一样,他的和别的学生都不太相同,思维上跟接近我们吧。毕竟如果不看他现在学生的份,他其实和我们一样大了。相信如果其它学生到了我们这个年龄,也更容易理解我们的想法。”言之意就是古川的存在就是不公平。

其它老师都过来拿了茶或糕,吃人嘴,尽最近因为某些原名元明天的风评好像掉了一,但这会儿大家对他都的。寒暄着寒暄着各位老师就不自觉的提到了这一次的期中考试。

“也可能是我理解错了,但是照古川的那个况来说,确实是奇怪的。”另一个老师是是隔班的,她说:“先不说他以前的成绩吧,听说他事故之后昏迷了很一段时间,醒来了就直接回来上学……这样一考试就能拿第一名?我觉得这中间说不定真有什么猫腻。”

明天拿着东西过来了。

元明天笑了一,“就是这样。”

“我倒不觉得这有什么不可思议的。”又有一个老师加了话题,“我只是觉得这样的‘榜样’不好,一都不正能量,会让学生误以为自己在这个年纪就是拿不到好成绩,要像古川一样等到年纪大了过来考试就能够拿到第一名……我本就不是很理解为什么要让他重返校园,他这况想要继续学习拿毕业证书我理解,可是他完全可以自学,然后再参加考试。”

英语老师见她们聊得很,也就懒得搭理他们了,不过在门上课之前,她回对着他们说了一句:“有时间在这里八卦,不如认真准备一课件——当心今年的优秀教师又被我拿了。”

“你们班的古川真厉害。”有一个老师有,“这一次的语文其实有些超纲,没想到他的成绩还是这么——元老师,看来你教的很不错呀。”

英语老师踩着跟鞋张扬而去了,一儿都不愿意停留来听她们在这里谋论什么的。她的想法相当的简单,在古川报的时候她就已经对他行过全面的测试了,她相信这一次的成绩就是他本的实力。

“咦?他原来英语成绩不好吗?”

一周后试卷分批送到了各个老师手上,这会儿英语老师因为有去忙了,班上的试卷就被送卷的人直接放在桌面上了。旁边有老师路过看到了,她突然想起之前讨论的事,于是就伸手翻看了一,直接翻到了古川的那一张考卷,结果一看她就发现异样了。

元明天见效果差不多了,于是也就不多呆,脆利落的离开了。见他走了之后,那位和他聊天的老师就回到了自己的办公桌上,不过他的就没有之前轻松了。英语老师看了她一,然后拿化妆镜修修眉。那位老师安静了没几分钟,然后她忍不住和英语老师搭话了:“……元老师的意思是不是在说,古川的成绩不真实?”

“你——”

“确实,语文更讲究的是经验积累。”那位老师赞同的,“其实我有时候也有这样的想法,小时候看不懂的文章,大了回一看,突然就恍然大悟了。有的事真的是我们学生理解不了,但其实等他们像我们这么大了,他们自然而然就能理解了。”

“这是请大家的午茶。”元明天带着茶和小糕走来,“这一次班级步很大,辛苦大家了。”

那位老师了几分犹豫。

“发生意外前他的成绩一般的,现在睡了这么多年了,我也不是很清楚。”元明天迟疑的说,“不过他醒来没多久就来上学了,这次的成绩说不定真的就是他的实力?”

英语老师拒绝了,“我减。”

“这是我们班英语老师教的好,古川之前的英语平其实一般。”元明天踩着古川捧着英语老师,“所以当知他拿了英语第一的时候,我很震惊,觉得有些不可思议。我想着给他庆祝一,毕竟这是他第一次拿到这样的成绩,这简直就是一个奇迹。”

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