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然你听到的不知
自己先
理吗?摆在这里说来说去有意思么?把人当猴
耍是吗?”纪喻也不知
自己为什么生气,不过他这个人向来冲动,很多事
想
就
,也不知
为什么。
“我……”元明天还要教导一
纪喻,可这会儿巡查的教导主任注意到了这边的动静,他站在班级前门的门
敲了敲门,问
:“你们这里发生什么事
了?好好上课,别吵了,隔
班级都在上课呢。”
元明天收拾了一
绪开始上课了。
不知
是不是因为这个小
曲,上课的时候元明天一
笑容都没有,
课了还布置了不少的作业。不过周围同学都没敢
声,而且这个作业量他们已经习惯了。元明天走得时候看了纪喻一
,只是话到嘴边就改了
,他喊
:“古川跟我来一
。”
纪喻
意识的站了起来。
古川看着他的动作,问
:“你
什么?”
“老师叫了。”
“他叫我。”
“和他有冲突的是我,找你是什么事儿呢!”纪喻把古川拉回到座位上,他摁着他的肩膀不许他起来,“我去就行了,大不了就被罚抄几篇课文。他那个人伪善极了,肯定不敢
什么过分的事
。”
古川摇了摇
,他反过来把纪喻推回座位上,说
:“你好好呆着。”
纪喻大概没想到自己这么轻易就被古川反制了,他呆了一会儿,等再回过神的时候古川已经走了。纪喻
意识的追了上去,却被小组
拦住了:“你别走啊!老师找你!”
“我就是要去找老师哦!”
“是
理老师,他和班主任不在一个办公室。”
“哎呀我怎么这么受
迎?”纪喻忽悠小姑娘,“这样吧我先去班主任的办公室
客,等
来了我再去
理老师那里报
怎么样?”
“你又要骗人了!我才不信你!”
“……”
元明天把古川叫到了办公室,等人一
来,他先
歉:“对不起。”
古川没说话。
元明天似乎也不需要古川回应什么,他继续说
:“我只是一时心急了,我没想到你回学校之后会遇到这么多的事
……”
古川就问了一句:“什么事
?”
“大家的议论声有些大。”元明天苦笑了一
,“我知
你的
况比较特殊,也提前
好了方案,在班上也说过几回了,但是没想到你回来还没一个星期,周围就都是这样或者那样的声音。我也试图澄清或者是制止了,可是他们还是各
议论……对不起,我没有保护好你。”
“我不需要保护。”古川说
,“嘴
在别人
上,他们想说什么都是他们的自由,这一
我们确实无法过分
涉。”
“谢谢你理解我。”
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