偏偏这报纸上都是字，黔首们看不懂，他们不会去买，只会凑官吏的朗读听免费的，而看得懂的又抵制，可想而知之后会是怎样的不敷。

而这模式是李治从系统那里来的，虽然限制了抄书这模式的赚钱渠，但反正现在也没有抄书的书店，更别提有了印刷术，抄书也就注定只能在小范围传了。

嬴政想要的是通过学院教学，实验开启民智的政策，让黔首们更多的有用之人为他统治全球力，而开启民智后要如何引导他们呢？

他们不仅有猪养，还有生快速的粮，这一切都是朝廷带给他们的，但是也因为这行为他们被那群怀念过去，一心想要掀起战争，挑起战火的人抵制鄙视，觉得给他们这群黔首看实在是浪费令人不齿。

嬴政笑了，他：“此计甚好，但在推行之前，尔等需要尽快拓印大量藏书发往各地书院，为之后招生准备。”

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这些作为嬴政研究学十级专家的李斯很轻易就想通了，不用嬴政，他就上去说服了王绾，同时李治也压尴尬，说了他的计划。

另外抄书不贩卖赚钱还好，如果贩卖赚钱，那也属于私印。

民间真要说会读书识字的，那很少，而这分人也跟那群上层人混不到一起去，要说原因自然是因为他们也在鄙视链底端，在那些人里，他们也只比大字不识一个的黔首们好一些。

产生孩就是怎么给猪阉割让它们变得好吃的事，在他们里就是污秽之，是可以被攻讦的。

比如，一个村里的人都通过报纸学习了如何养猪，小吏工作的到位，黔首都知这是里的皇帝妃公公主大臣们呕心沥血为他们编写的知识，就为了让他们过上好日。

可想而知，在知后，黔首们有多激朝廷，就会有多愤怒于这群吃里扒外的东西。

如果想售，那就需要去官府报备，然后通过审，这才能发售。

不敷就会难以维持，难以维持就会被其他人挤占市场，其他人挤占市场他们开拓的市场就会被其他人摘了桃。

现在的读书人，要么是秦朝的忠实臣民，要么就是六国原本的支持者，世家弟，六国贵族与王室。

不然没有切实的解决方法就贸然推行一个政策，那只会失败。

除了学院教导，生活里的知识获取也很重要。

嬴政却不担心这些，他本来也不是给现在这批读书人看的，他是准备给以后的读书人看的。

那就是严格规划报纸发行，统一制度，暂时不允许民间私人开报社，此外所有的书与报纸这些东西都要排上编号，没有编号那就是私印，是违法的。