在她对人际往的认识里，人会有亲密的玩伴和形同陌路的生人，亲密的玩伴不是必需的，形同陌路的生人也不是不能转化为亲密的玩伴。

观察得尤为认真。

“敬的周老师：您好！展信安。您是所有教过我的老师里最年的一位，同时也是因学校安排的课时数目多而在讲台上站立最久的一位。您德望重却低调谦逊，文学素养在许多大家之上却不慕虚名，值得我们这些学敬佩和景仰。希望您健康常在，福禄寿喜，在新的学期培育更多桃李……”

大家似乎都沉浸在考完试即将放暑假的喜悦中，心早就飞到天边去了。

“尊敬的陶老师：您好！展信安。我知您今天肯定又生气了，但是没有关系，您认真履行了您的职责，最终一定能如愿以偿的，不必

有的人将纸页递给她，却是为了让她递给后座，事后才想起来没给她一张，又补给了她。

像江憬，就离她很远。

桑逾就近在学校门买了一些信纸和信封，亲笔给所有教过她的老师各写了一封信。

因为存在太低，她曾与孤独抗衡过很一段时间。

桑逾一家人迁去北京的事宜是夏初才确定的，此时桑逾和桑珏她们学校正在行期末考试。

到如今，她不是向孤独妥协了，而是成功地与孤独和谐共生了。

老天爷行行好，就让他们再见一面吧。

临时起意，也没有多少时间准备，只能一切从简。

女孩们争相从文店里买来了里胡哨的同学录。

还没考完，桑黎川就迫不及待地将这个消息放了来。

如果她升初中以后还是郑老师教就好了。

对此桑逾并不到失望或介意。

有的人正准备将纸页递过来，看见是她，便侧递给了别人。

。

她想和一起念书的小伙伴个别，但是每当她要开别的时候，对方就会被另一个人叫走，或是有其他人来找对方说话。

不熟不熟悉，人手一份，每个人都能拿到几十张彩缤纷的表格纸。

但是若让她在郑老师和江憬之间选择，她还是会毫不犹豫地选江憬。

她没有亲密的玩伴是很正常的，不是每个人都能找到气场契合的人，就算找到了也不一定近在前。

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当然，毕竟小学毕业在大家里还是桩十分神圣的事，就算在九年义务教育里，没有升学的压力，回忆还是要留的。

桑逾则如常完成了每一场考试。

有的人发的时候毫不犹豫，回收的时候同样丝毫不拖泥带地将她的表压在了最后一页。

只是大家发到桑逾那里的时候，表现得千奇百怪。

夜（八） 家。

她转学已经转了经验，这次直接旷掉了最后两门考试，和在形课上认识的小妹跑去玩了一整天，连暑假作业都不打算写了。

她连跟周围人别的机会都没有。

“亲的郑老师：您好！展信安。您是我的英语启蒙老师。因为您，我才对这门学科产生了厚的兴趣。我的英语平能提到现在的程度也得益于您的悉心教导。请允许我代表我和我的家人，向您表示亲切的问候和衷心的谢……”

桑珏一听兴坏了。

学校的这些任课老师，对她都有传授业解惑之恩，不论如何都要好好谢。

而且一旦接受了江憬对她说的“观察世界”的这个设定，她就忘不掉了。

她和这些同学没有特别厚的友谊，不告别也可以的。