直到这时，我都没发觉自己对她的关注过多。

以前玩过，不知还记得多少。我一边说一边拧，我记得以前最快的记录也有一分四十多秒。我是个懒人，学会了一方法就懒得学其他的，比如盲拧和速拧。

都收到你们的作业了吧？面我来讲存在的一些问题。我回到讲台上站着，好在我总能快速的调整绪。总来说还是不错的，就是有个别同学抄袭也就算了，有些同学竟然连抄袭都懒得抄！那四个同学我也不名了，放学后主动去一趟我办公室。二楼楼梯那间。

我也不多说什么了。这次作业只是给大家摸个底。不学什么科目都好，最主要的是开阔思维，好比语文的举一反三，数学的例举等等。看时间差不多了，但我没说课。

送走学生后，我坐在办公室发呆了半个小时。直到觉有人现，这次张宁没敲门，不知不觉的站在我前面，也不知她站了多久。逆光的她总有一孤独的气息，或许，只是我的错觉。

四人齐齐低着，吱唔了半天，最后还是唯一的女生先鼓起勇气，她说，老师对不起，其实我已经写了一半了，但觉得太烂，不好意思给你。说完，她从袋里拿一张折成正方形有些皱的纸。

上午的第二节课后是保健的时间，我想督促一他们。可能是因为大分人的动作不标准，所以才一直没什么明显的效果。

孩正专心致志的拧着。

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放学的时候，三男一女来到了办公室，好在一般放学后没什么老师待在办公室。

好了，想讨论的课再说。我拿夹在语文书上的几张纸。这里隔91的，我挑了几首好的，给你们念一，看看人家和你们的差距。

朗诵完91班的诗后，我又请昨晚被我记上题目的同学的也念了一遍，这其中有好也有坏。好作品自然不用说，那几位作品差的同学突然不好意思了起来，结结的念了半节课。

我接过并没有立刻打开，而是对其他三人说，你们呢？

就在我复原完方的同时，第二遍铃声也响起了。我把方递给科代表，她个可惜的表。我只是笑笑，手的瘾已经得到了释放，也该上课了。

张宁颇为不满的看我一，还是默默的收回了方，从一堆书中找语文课。不过我今天不打算上课。

没……写。其中一个男生低着搓着手，要不是他脸黑看不太来，应该也脸红了。我们以为老师你和其他老师一样，都是说来吓唬我们的，不会真的罚我们。所以没写。

起床了。把后面的同学叫一。我心很好的说，上课了，把手里的东西放一。

说说自己为什么不写，是不会？还是不想？

坐吧。我还算温和的说，他们听完环顾四周，把其他老师的椅拉了过来，倒是一也不客气。

对我的话认同？还是也觉得我不懂她？

我刚说完，底却是一片讨论声，大意都是在问附近人我对她们的评语。虽然改作业时很累，况且还是两个班的量，但我知，这比只写个阅有意义的多。

我扫了一同学的脸，有无所谓的、不屑一顾的也有倍激励的。我不由的看向张宁，她脸上没什么表，睛却向看着地面。我还真不知她在想什么。

我从思绪中回过神，有