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分卷阅读199(2/3)

人想了个办法,让教主去找跟自己八字相合的人,然后他们以那条为联系,让教主跟那些人共享的生命。

这个发现让教主大发雷霆,他想要的是生不老,可有个孩收自己的生命,本是本末倒置!

不过教主本是皇商,把控贡路线,所以当手底的人记录信息发现有一个孩跟教主八字相合后就立将人扣了来。

其中一个人想到了槐树本的那幅画,跟教主建议;“大人,不知您是否听说过鬼树的传说?我们可以一棵鬼树来啊。”

“共享?如果其中有一天其中一个人死了怎么办?”教主最先考虑到的是这个问题。

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“这……大人,恕贫直言,您誊抄的记录应当是不全的,所以上面也没说后果如何,一切都得先试过才能知结果啊。”人也不敢把话说死了。

期间,教主发现了,那个跟他连在一块的婴孩跟他相连,包括孩受伤,都会先取他的生命来补全自己。

办法还是有用的,孩瞬间就变回了婴孩模样,可是教主只年轻了五岁左右,看起来依旧是中年男人模样,离他想要的生不老还有距离。

教主得到了八字相合的孩,于是将孩带给人,开始让人施展术,将他们两人连在一起。

自己的里。

记录里有说,应当作用在树的上,如果不是树的话,可能会被排斥。

跟随教主的人们连夜研究男人留来的笔记,不久后得一个结论——因为教主不是树啊。

最后教主还是屈服在了自己的yu望里,开始找跟自己八字相合的人。

明明没变少多少,为什么他就无法再继续收了呢?

传说过有一树会吃人,每个从它边走过的人都会被它用树枝穿过吊起来,挂在树枝上,等那个人被吃,就会变成鬼树新的枝

没办法,只能继续找人。

男人留的办法好似真的有用,他确实在变年轻。

人找了很多,最先找的,是一个跟着东瀛过来的孩,那个孩本来是跟其他孩一样献给皇帝的。

人趁孩年纪小不懂事,了多极端的实验,发现了教主跟孩

也就是说,教主会变年轻,完全是因为里的能量太充足,仅仅是溢分,都让教主百岁龄变回了五十岁的模样。

他们仿佛真的是一棵共同的树,谁都不能受伤。

反正东瀛贡的东西很多,少一两个用来当婢的孩本没关系。

好景不,教主大概在自己年龄变回五十岁的时候,就不再有效果了,可是人的说法,里的生命能量几乎没变少。

教主听了人的想法,觉得可行,便问应该怎么

里蕴的能量太庞大了,教主了很多年都没能收完,而且,最明显的变化是,他开始慢慢变年轻。

教主如何生气,现在已经成了这样,如果杀掉那个孩,不知还有什么后果。

既然知问题所在,那怎么变成树呢?

经过人的检查,说是孩年纪太小了,没法替教主分担太多年龄,毕竟教主已经一百多岁接近两百岁的龄了。

这个结果跟男人当时留的那句话相合,教主不疑有他,开始想办法收那段

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