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分卷阅读99(3/3)

理的表演分和增加一些互动来掩饰气氛的尴尬和某些人的“独”,但实质问题没有解决,依旧还是被老师和负责人看了来。

那些每天从早陪到晚的助理更是看得一清二楚,小团真的比较严重。

只是因为个人能力的突,整音乐上的平让很多只看到他们考时样的人会忽视这一。但这个问题经由助理、班导上报以后,苗蓓也是非常重视。

第二次被负责人指了这个问题,在训练教室练习的第二项目组彼此的气氛变得更加微妙了。

以往,大家在A班的时候,老师也经常会调、鼓励大家之间要互相学习、帮助,多尝试,主动与人接沟通,通力合作。

但那个时候更看重的还练习生个人的能力,不像现在了这类似于预备组合的筹建项目组里,所有的考试测验全都是以团行。

老师和负责人都特别盯着所谓的氛围、团合效果来看,更是作为了评分的一项依据。

第二项目组的练习生倒也不是每个人都是独行侠,就是分了几个不同风格的小团,自己就跟自己人玩。

这些人私和自己喜、且玩得来的练习生一起练习的时候状态不要太好,也很好说话,讲到喜的音乐时双直发光,甚至可以变得格外黏人。可是一被安排到和其他人合作表演时,几个练习生就直接变得官方、生疏了起来。

他们自然知对面还有一个项目组在跟他们竞争呢,而走的还是更加大众化的公司已经过的偶像路线。那个舞齐的、合音练的,和自己这个教室完全不是一个氛围。

可他们也非常有信心,论唱歌、论创作、论玩音乐,对面再多练个一年、两年的也不回是他们的对手。

哪怕负责人、班导、助理和被选为第二项目组小组的顾俊都已经都给几个练习生私了思想工作,但不来电就是不来电,人家也好好完成每一次训练容和考试容,真没什么办法了。

不过,第二项目组的练习生们也有人越来越产生了危机,因为他们有人了解到对面已经连续淘汰了许多人。目前留来的练习生越来越少,但得到的表扬也随之变得越来越多。

淘汰对于被淘汰的人来说当然不是好事,但在现在的却说明着公司层对那个项目组有着很明确的判定标准和定位。随着人数的减少,他们已经距离最终的组合成型越来越近了。

反观他们这里,虽然也有人淘汰,但原来来的人大分还在,可大家风格不一样的问题同样在。

这会不会说明公司已经要放弃他们这个项目了,一次说不定就不是宣布淘汰一个人、两个人……而是直接通知全组回原来的班级练习。

教室里,顾俊直接对着其他练习生提了这个问题,原本还没想到这个问题的其他练习生们一瞬间都有些傻了。

当天晚上,由第二项目组小组顾俊召开的第三次全组会议再一次召开。

第一次是为了让大家更快地熟悉起来,召开了一个私会。第二次是老师提来他们这个小组的氛围没有隔小组好而召开的。

前两次的时候,顾俊、郜维这两个格比较随和也想充当组合剂的人都是各小心翼翼、苦婆心地想要拉近大家的关系,更好地呈现考结果。未来,他们很有可能就是一个团队的人,现在培养的默契如何肯定也是被公司看在里的。

但这次,顾俊也受不了了。这些人主意大的很,好好说话本不听!

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