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分卷阅读6(1/3)

这种发现让我很有挫折gan,因为以前不guan是什么学科我总能很快上手。校对我用了一个月学会了,六年的英语我用了一个月补完,全年级都不及格的一张wu理考卷我可以考九十多分,就连相对论、心理学、哲学我都有涉猎……但是这本《圣经》,它的字词非常简略,我觉得它的作者用意是想让每个人都能看得懂,可是我竟然完全看不懂。

既然看不懂,我就开始用我的老方法——ying啃。

那时候我还不了解查经到底是什么,既然游雁提到了查经,我就在网上搜了一xia这个词,果然很快找到几个查经网站。

在网上的时候,我发现资料非常繁多,但我nei心一直都有一个qiang烈的想法,它不住提醒我:小心异端。

异端是什么呢?我心里有了个大大的问号。

心中的那个声音非常qiang烈,我真的不晓得这是什么声音,这个声音叫我无法忽视,所以关于异端是什么的问题,我也研究了几天,后来因为大家说的标准都不一样,我搞不太懂,暂时放一边了,但我心里对异端有了很gao的警惕。

我找到一个人的查经资料,直觉觉得很喜huan,就记住了他的名字——黄迦勒。

对我而言,初期最大的障碍就是《创世纪》。因为我最大的障碍就在jin化论。每个人的障碍都不一样,后来我问了很多人,其实并不是每个接受jin化论教育的人都像我捆绑得这么深,有些人虽然考试也这么答,但心里是不信的。我并不是这样,对我来说,jin化论就是一个超级拦路虎。

神借着这些查经资料帮助了我很多,这些作者像是穿越千年时光,陪伴我成长。

关于《创世纪》,我真的有一大堆的问题。

《创世纪》说:“那时,地是空虚混沌,渊面黑暗;神的灵运行在shui面上。”这第二句就难倒我了。“渊面”是什么东西?“神的灵”又是什么?创造天地之初就有shui面,那在天地被创造之前,shui本来就存在着吗?jin化论里说的恐龙,是在哪个世界里的呢,难dao在这个世界之前还有世界?有考古证据吗?

神说要有光,先有光才造了日月;但是教科书说光是从太阳发chu的,月亮反射太阳光。怎么神说先有光再有日月呢?太阳的光难dao不是它自带的吗?

“将shui分为上xia”这句话我也是花了好长时间才读明白,原来“上面的shui”可以理解成大气层里的shui汽,“xia面的shui”则是指我们平时理解的江河湖海的shui。这倒是很科学,只是,《圣经》的年代居然知dao天上有shui?这是真的吗?

“天xia的shui要聚集在一处”就更不对了,明明七大洲四大洋,怎么在“一处”了?这个问题我又搁置了,后来中科院的院士帮我无意中解答了这个疑惑,那是很后来在教会里发生的事qing。

“神照着自己的形象造男造女”,那神是男的还是女的呢?再说到圣灵gan孕,又是怎么回事呢?

我脑zi里面有太多的既定的假设,而《圣经》没有办法卡在我那些既定假设里面,除非我破掉自己的陈见,重新建立新的世界观,否则永远也不能彻底读懂。我要么完全信《圣经》,要么完全不信,没有中间的路可以走。

也有一派叫新派,他们完全不信神迹,但却说自己是基督徒,这些观念我从一开始就是嗤之以鼻的。因为我知dao,如果不信神迹,那等于完全不信神,跟无神论没有什么两样,却厚脸pi称呼自己是基督徒,其实这些人比干脆不承认自己信神的无神论者还诡诈。

我觉得,《创世纪》给我最大的障碍就是它太简单了。不像jin化论,什么都是亿万年jin化而来的,天ti有天ti的规律、花鸟鱼虫有花鸟鱼虫的规律、人有人的规律、wuti有wuti的规律……jin化论都是零碎的,把宇宙万wu分成很多很多截然不同的学科,在学科当中还要制造分野。

而《创世纪》全bu都是一个答案:神造的。所有都来自神,都可以用神的律去解释。

这件事叫我觉得很奇特,因为我在读书的时候就已经发现,每一个学科,表面看起来完全不同,neibu却有共通的许多东西,我不晓得到底是为什么。但我早就发现了这个规律的存在,这就是为什么我读书比别人轻松许多。以前王煊寰说我们S市gao考简单,其实并不是,只是我读书比较轻松,因为我发现了这个律——它是贯通全学科的,隐藏在每一门学科的后面,极其难发现。

我当时不晓得它是活的。我以为是我比别人更聪明,发现了它,其实是他主动启示我发现他的。

这个宇宙不是无序的,而是充满独一又多元的规则,只是这规

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