阿龙脸更红了， ?说了一遍。 众人笑得更大声了。 阿龙哭的表。

杰少说:‘这个小男孩儿这么乖， 该怎?奖励他呢？’ 古仔回答:‘当然是给他多上几节SM课啦！’ 杰少接?说‘ 对！ 我们知小男生钱不多。还不收你学费呢。 好弟弟， 哥哥们对你好不好？’ 阿龙这次知怎?回答了。 ‘哥哥们都对小弟弟很好！谢谢好哥哥的施舍， 小弟弟一定好好学习， 不让哥哥失望。’ 杰少非常满意 :‘好！现在就先送您 一’校服‘！’

古仔从旁边的仪拿了几?东西来， 给杰少。 怎么?看也不像是衣服。 阿龙不知这几个环有什么作用， 但绝对不是好东西。 杰少把最大的环给硕宏说， ‘小弟弟， 快?这位大哥哥穿校服。’ 硕宏一看就知这个电产品是什么，因为他自己也过。 小把手伸到最，还是不就手，所以就踮?脚， 把项圈扣在阿龙的脖上。

杰少说，:‘这校服很合呢，而且令你看上去更呢。 这个小弟弟以后会是你的SM课的老师之一， 快谢谢老师吧。’ 阿龙听到自己要称呼这个比自己小几年的小不为老师，哪里受得了， 但为了自己的计划， ?也?可奈何， 便讽刺的说，‘谢谢老师替龙同学穿校服， 龙同学以后一定努力用功， 不辜负老师的教诲。’ 众人都笑了， 硕宏虽然没笑， 但心里?异常兴奋。 杰少又， ‘为了避免混淆， 我们以后就称你们为龙小弟弟和小弟弟。明白吗？’ 两人异同声地说‘小弟弟明白了， 谢谢好哥哥。’

其实， 他们哪里不知阿龙想反抗逃走。 他们见过他的手， 如果他的力完全恢复， 别说自己没有一个是他的对手， 就算一拥而上， 如果不使诈， 是不会像上次那么容易就制服他的， 这一他们是心知肚明的。他们解开他的束缚是有原因的。 第一， 检查和各调教时， 手脚自由是方便和刺激很多。 第二， 他们想把他训练得在任何时候都不敢起反抗或逃走之心。 如果把他绑?， 一旦有那一天被他松绑了，本来明明是已经调教好了， 还是会起异心。 所以索刚开始就松绑，再调教。 要是他敢反抗， 项圈的电击装置足以让他痛得短时间全?力，任由他们摆布。 现在，阿龙的‘妙计’就刚好对他们有利。 以他的格， 要调教得这?千依百顺， 可能要经过时间的拷打和折磨， 消耗他的力和意志力。 刚开始他肯定会拼命反抗， 绝对不会听话。现在他自己的计划?省掉他们不少时间和力。

杰少说‘现在，前菜吃完了，可以准备开始今天的主菜- 检查和SM门的第一堂课了。 不过， 正式开始前， 有一个小曲， 我们可以当是第二前菜哟！’ 只见古仔拿了一，薄薄的笞条。杰少继续说‘虽然龙小弟弟今天很乖，但并不是没有犯错。 刚才他擅自把双手掩住面， 害我们看不到生。 虽然他知错能改， 上就拿开手， 但是还是要受罚。我们非常公， 哪里淘气， 我们就罚哪里。 刚才是双手调， 现在就请小弟弟， 即龙小弟弟的老师， 替我们施刑。’