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分卷阅读1(5/6)

『後天要在过去,回来理些琐事,我妈在那陪他别担心,恩~那你先睡吧!!

等你大表嫂坐完月回来,在找你吃饭』

很简单的结束我们的对话,没有过於激或虚假意

我想 我们都过了那个年纪了!!

镜 关起电脑 我起回到我熟悉的床上

起床後整理乾净自己 我开始面试我的柜台秘书

还好经过大学同学介绍 应徵了一位miss 林

整个走天真活泼的路线 今年25岁据说是我的学妹

问他为何没有继续走心理谘商的路 他笑而不答

但听我同学说 这学妹能力很好 只是因为一些意外所以放弃谘商就业

所以才会愿意当我的柜台秘书,他愿意团治疗的分,但决不碰个案

我没有询问细节 只是与他聊了一会,带他观看了一楼分介绍了设施

以及另一位柜台秘书後,我们礼貌的告别了!

之後我到了社会局拿取明天需要的个案资料,

看着手上两本厚厚的文件我突然觉我脑神经有崩裂

两个个案,一个为青少年保护专案,另一个则是刑事个案

我无奈的看着前尴尬微笑的友人很想直接给他一拳

『哲宇,别这样啦!只是这个有特别,所以才拜托你接啦!

他有就医纪录因为真的有夸张所以被医院拒收,但警察又一直拜托我们

一时之间找不到可以帮忙的人,所以………呵呵』

着我的太,看着刑事个案的资料有些

但这些资料却着时勾起我的好奇心,在我思考当

前那位据说是我大学挚友的家伙竟然丢一分团辅导的资料

拍拍我的肩膀,对我微笑了一就很快速的离开我的视线

『哲,麻烦你了喔!!团分你给miss 林就可以了!!谢你

掰~再请你吃饭喔!!』

我超级傻的站在原地看着越跑越远的友人,突然很想将手上的资料

丢过去砸他

青少年的分是 援少年 简称少年

环境良好 父母关系良好 经济状况良好 学校记录良好

看到这里 我心里骂了我那个友人无数个脏话

妈的难怪只有两个个案,光这个少年我就大了!!

个案记录上写着

此少年被xx医院评估为正常 但却一而在再而三的上网援

被怀疑患有症状,但经过评估资料和心状况又为正常

说话,神状况皆为良好 检查也发现他并有任何疾病

但父母亲却有些过度关心他 所以被评估为患有过度溺症状

但在第四次福利机构时 与另一名同寝少年发现非正常关系

被辅导员当场捉到後,用暴力方式将辅导员打伤在地

当时现场状况描述

此个案趴在同寝青少年的上 两个少年在

之後经过辅导员制止後。此少年突然使用暴力

目前已被此机构关单人独利保护房隔绝他与其他人的互动

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