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分卷阅读1(5/5)

的,觉蛮有弹的。

因为用竹篦打,不会有太大的伤害,因此就真打了,打在突尖上,面上现一红痕,“啪”“啪”“啪”……连打十,两片的中央分红通通的,放他来,他的一双手捂着,一直搓着被打的分。

大家以为案件到此结束,没想到我声了,『这麽喜告人,也得罚,也用竹篦打。』

还有啊,依样让原告者也趴上椅,人虽瘦,竟然也是圆、粉的,也用竹篦连打十

打过後,将他们撵公堂,这场也就“卡”了。

看到剧务,便问他怎会有这场小孩的戏,剧本里并没有啊。

『确实没有,导演受不了这两位小孩常因这小争执而到告状,因此在刚刚有起争执时,就怂恿他们到你那里告状,看你如何理。没想到你的理方式是这样的,两个小孩也许因此有所改变,导演非常满意。至於是否使用,等剪片时再决定了,也许这次没用上,在适当的片中用上也说不定。』

又该上场了,这次是个嫌疑犯,捕们用了不少审案手法,就是咬不认,只好到公堂,也许用严刑,可以让他松

问完基本资料後,便由师爷宣告对他的指控。

手提惊堂木往案桌上一拍,『大胆刁民,招还是不招?』

『小人冤枉啊!』

『难造事实误告你,既然不招,那就看刑,看你风有多,给我来上二十大板。』

『大人不能屈打成招啊!』

没人理他,将他拖翻在地,褪,“霹雳啪啦”的就打了二十大板。这个演员的演技真是不错,扭动的形态,好像真的被重打的样

打完拉他跪起,并没让他穿回

『招还是不招?』

『小人冤枉啊!』声调已变,是被重打受伤的微弱声调。

『还不招,再给他二十大板。』

又将他拖翻在地,打了二十大板。

还是不招,再打二十大板,这次犯人被打昏迷了。

达收监的的命令,次再审,然後堂,今天的客串到此为止。

4. 鼓不打不响,人不打不招

这次要我客串一个打手,剧是我和另一位手,每每能够达到县太爷所想要的效果,因此只要县太爷有特别指示时,就由我们两人场打犯人的

在演之前,演手的我们两位得先训练如何打板,打的靶是一个人偶的

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