我们该如何教善我们的孩，成为一个好人，一个有品格的人，一个有担当的人，一个有血有但要对社会有贡献的人……

踏院，明月溶溶，细细的夜柔风，

韩追来，哭声连连，喊他，“赵老师……”

赵家，赵父得知消息后，气得在书房里来回踱步，

消息走漏开，传得不是韩家孩妄行犯罪未遂，而是，韩因为慕赵老师，被对方上门家访了，人走后，韩家女儿就羞愧差寻了短见……

赵孟成很难不动恻隐之心，这一刻他甚至更明白要如何好一个父亲。父母永远是孩的因，也是果。

事败后，韩父说无论如何，他的女儿不准有这么丑陋的污，更不准韩承认这件事是她教唆的。

孟校说：老师只是个职业，你当我们是圣父圣母嘛？

言尽于此，赵孟成知会赵孟晞走，随即，对韩家一行人，颔首，“再会。”

—

赵孟晞不服：“那是因为他们作啊。”

这官司向来比白纸黑字的罪过更难一笔勾销，赵父怪他们太意气行事了，混账东西，两个人被一个孩牵着鼻走了。

韩一直有在看心理医生，只是韩家人对外瞒着。韩太太那么要的人，也轻易不敢让丈夫知女儿的病，

地腔调，“那么，韩先生觉得我今晚来这一趟是为了什么？”

韩某人才张，赵抢断了，抢得傲慢无礼，“承蒙您如此留心我的生活，不才，我的吊儿郎当是圈里了名的，正如您所言，我也不是没因为私事丢过功名过，一回生二回熟。所以，您说的前两条或许我还受用，升职的事，诛不了我的心的。”

*

他说他来料理，他总有办法叫赵家这事不表的。

这世上除了宗/教能治人心，其余任何一个行业都不行。别绑架人心，我的小！

那姑娘有多痴心，电脑里录音笔里转来的，有上百条赵老师上课的录音笔录。

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“我不知！”父亲大动肝火，冲她拍桌，“我只知，你们的上门，差害死人！”

夜里，韩就吞服了安眠药……

小时候，赵孟成问母亲，碰到你教不会的学生你怎么办？

很矛盾的一个社会结合。从她生那一刻起，生命就在仪式化地告诉我们，亲关系终究走向剥离，可是就是这份剥离，我们很多人一辈都没明白父与的界限在哪里。

于是，赵孟成一言不发地离开了韩家，

找不到赵孟成人，脆发难女儿，质问她，“为什么肯陪他登这个门？”

“没准这就是他的一步棋……”

赵孟晞知悉事始末，“那个姓韩的老东西，他反咬一，他女儿犯了错他还姑息，他们差害死人，你知吧！”

不过就是个小孩过家家的把戏罢了。

“住！”赵父断喝。

偏偏这一沉默，倒塌了一个病态女孩最后的尊严与信仰。

“你懂个什么！”父亲凝神在想什么，背着手，冷脸看着窗外，时隔这些年父才刚刚破冰，这个关，他不想再和老二正面对峙，这事也只能私了，他跟赵孟晞说，“