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乔安呈
本没跟顾怜对
供,顾怜也故意没提醒他哪些该说哪些不该说,她想看看这个孩
到底有多机灵。
顾怜但笑不语,仿佛她并没有污染一个纯洁的孩
。
介于皇帝陛
对于这位新任太
之师非常满意, 于是
促着顾怜赶
搬
里来住, 有什么困难他给解决。顾怜和乔明瑜商量了一
,跑来跑去太麻烦,
脆就直接在
里住
了。反正这儿什么都不缺, 让几个丫鬟跟过来就好了。
“难题是很难的,还是只有一
难度呢?”乔安呈反问
,这也是跟顾怜相
养
的习惯。
然而, 瑞帝觉得顾怜作为教导太
为人
世的
乔安呈觉得这个问题很简单:“我现在只有几岁,所以我会如实回答有
难的问题,然后装作不会很难的问题。等我
大了,我会连很难的问题一起回答。姑
说我现在需要藏拙,但是我也要一
表现
比别人更厉害的地方,这样日积月累
来,别人就觉得我遥不可及,生不
反抗我的心思了。”
“不错。”
事实证明,乔安呈比她想的还要机灵。
顾怜如今是正一品郡主, 本该是
于这六者的, 奈何一般太师、太傅、太保都是德
望重的君
,一般都是朝廷的重臣, 和顾怜这个没实权的郡主是不一样的。如果
照资历和年龄算, 顾怜见到他们肯定是要行礼问安的。
播
言,造谣乔安呈是
怪。
自古帝王从小立储君加以培养,都会着重表现
储君和其他人皇
的差异。储君要比其他人都优秀,一
一滴积累
来,等
大了,其他皇
会觉得储君比自己厉害太多,完全没有心思跟储君争夺皇位。这样的培养才算是比较成功,也能避免皇位之争兄弟阋墙。
天熙朝的太
有四
师父, 太
太师、太
太傅、太
少师和太
少傅。太师教导太
习文, 少师辅助;太傅教导太
习武, 少傅辅助。另有太保和少保, 负责保护太
的安全。太师、太傅、太保乃从一品官员, 剩
三
正二品。
他避重就轻,把不能说都瞒
来,挑着好的告诉他父皇。
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第77章 老师
乔安呈对答题游戏很
兴趣,立刻
。
“你现在跟几个朝中重臣的孩
一起接受先生的教导,先生
了一
难题,大家都答不上来,你能答上来,那么你会选择如实回答,还是藏拙?”
瑞帝考教完觉得顾怜的教育方式比他的好很多,而且他也不太会和儿
相
,找顾怜来教这个决定真是太明智了。
作者有话要说: 今天木有捉虫,帮我捉虫的小天使还没起床_(:з」∠)_二更在十一
半,因为我卡文,要稍微拖一会儿
瑞帝听完非常满意,但他又担心儿
只是表面记住,不会运用。灵宿便提议让他
题考考乔安呈,就像顾怜那样。
现代人见多了各
各样神童,觉得小孩
通世故也没什么,古人可不这么想,有事没事就给攀扯到妖
鬼怪上面去。尤其是天熙朝对这些很信,瑞帝也不希望有一天-朝臣会纷纷上折
奏请他
死“妖孽太
”。
瑞帝赞许地
了
:“两
都有,你一一回答。”
这个形式听着
新奇的,瑞帝
前一亮,越发觉得顾怜确实厉害。于是他便学着顾怜
题问
:“父皇
一
题,看你能不能答上来。”
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