都分抗，互不相让，卡玛密德派致力维系与皇帝及政府的关系，也玛布施派则努力争取贫苦民间的支持，即使后来两位先知先后回归「全上」的怀抱，两派依旧不断地争斗权力，?日?之。

自从三百多年前的一场由也玛布施派主导，由而上的宗教改革开始，阿托娜堤教教明文禁止男信众亲近男，抵者须先受刑，切去卵，再被逐教团，余生不受任何信徒的恩惠。然而，沉迷青葱男的卡玛密德派教团层们，为了堂而皇之地回避死律，毫?后顾之忧地品尝娟好童孩，于是开始心积虑地在派人在波照间国各地传，得僧牧因与为「全上」化的少年合而超脱尘胎，消除罪孽，获得救赎，并以「全上」赋予的神通拯救贫苦大众的神话。

『小奥，又教您一理，辨法不怕老，至要是有效呢。』

久而久之，人民代代耳濡目染，逐渐相信，只要上层掌教者们可以和青壮少年结契同衾，便能获得天赐祝福，保障国土风调雨顺，人人丰衣足，而受幸的少年也会被封为天神化，终生衣?忧。既然是与天神化连结，何以受凡间戒律所限？自己的孩能被雀屏中选，不仅是他一生的光，也能连带其家得到教众的与捐奉。怀这类思想，波照间国很多父母，都将家中最壮最可的男孩送教团，希望能有朝一日，家贵，飞黄腾达。

光明总是伴随的影，一将功成万骨枯。获得由是可，得不到的，场可以相当凄，比沦为公众便更为惨绝人寰啊……

帝利固然喜可以发?穷力的育课，但他听过先得月所讲的历史故事后，最想学习的成为了历史课，特别是那些没有从蓬瀛的相关读中提及到、只有先得月有教授、也告诫过不能说去的旧世界史片段，以及现今四大人工岛的讳忌秘史。他总是请求加授课时间，甚至趁先得月专注行药研发的夜时分，偷偷溜先得月用于放置珍藏品、隐密于基地主控室一角的安全室，细味当中的旧世界遗，例如影碟、实书等等。

『哎呀，为什么，突然就联想到那安全室呢？囗密码是什么呢？先得月好似说过，这密码是据某一算式来每日更改的，唔……忽然想不起来……』

说起那安全室，它的每天也会移动到主控室的新位置，有时是天，有时是地板，也有时会现在主控屏桌面。听先得月讲，它是使用了一好似名叫「白空间」的方法，来达到位移的效果，不过详要迟一、等帝利将来学好量力学才教他，也罢，帝利自问对此没大兴趣，所以也没有追问其原理，等先得月教时才学吧，反正倚靠自己锐的直觉，通常在一分钟之便可以觉得到的所在地，还是钻研旧世界文明要。

『唉啊，又到周围晒大笼！小奥要好好负责清洁嗯！』有好几次，帝利看得实在太久太投，快乐不知时日过，竟在安全室累到不知不觉以书为枕，以光盘为席，席地而睡去了；偶从实验室来放松一、发现帝利失踪不在床的先得月，总会?声?息安全室，一面观赏帝利一脸满足怀的熟睡相和其「依呀依呀……再来一回……」等，一面把玩因为青涩而悄悄抬的「小帝利」，直到它至少一发为止，帝利才懵懂扎醒，意心慌地盯面前那痴机械人，尴尬面红到?地自容，恨不得立即找一个钻去。『「小帝利」 还是一如以往，神呢！次在一于带一些新玩来，保证你界大开！』

先得月果然言必行，让帝利大开「」界……

是，不过这里指的是……

。

这又要从帝利最不喜上的课说起。

有最喜学科，自然也有最讨厌的课堂。帝利为一个行动派，总认为「先行其言而后从」，与其费，不如见机付诸行动，所以自幼便不大喜上语文课，觉得时间在锻炼以备不时之需，比学习咬字发音更有用；之不过，对帝利有度期待的先得月，又怎会由得他任意妄为，不作全人发展呢？多年来，每当帝利又闹绪，自把自为走掉语文课跑去健室运动，先得月必然发动连番「循循善诱」的「言教教」，令他招架不住，乖乖「学习」，其中，最叫帝利刻骨铭心的，就要数去年夏至的那一堂……

……

「吱吱吱吱……嘶嘶嘶嘶……」

……

「吱利吱吱利吱……嘶利嘶嘶利嘶……」

……