我重复“得儿哟伊儿哟——”虽然还不是很灵活，但是那几个颤动的音在这清冷的早上还是格外明显。

“谁是慕老师？”慕海嘴，自足多地以为我们说他。

一片片梯田一层层绿

在秋风瑟瑟的某个清晨。

我眯着睛起来刷牙，挤牙膏的时候习惯地唱那句：“谁不说俺家乡好，得儿哟伊儿哟——”

经过这个探索，我发现好些民族歌曲里面都运用了弹音，比如小时候常听的《凤鼓》，里面有一段便是：“左手锣右手鼓，手拿着锣鼓来唱歌。别的歌儿我也不会唱，只会唱个凤歌。凤歌儿哎哎呀，得儿啷当飘一飘，得儿啷当飘一飘……”

而今还只能僵地弹两三的白霖终于忍不住了，恨恨地对我说：“瞧你那得瑟样，真是小人！”

彭阿姨那声弹音发得真是悠扬婉转，韵味。

我坐去，撑着，幽幽地叹了一气，“唉——真是寂寞如雪啊。”

经过我的仔细比较《谁不说俺家乡好》这首山东民歌除了任桂珍老师的原唱以外，还有好些版本。大概因为曲好听，又很有名，所以后来翻唱的人很多。

一阵阵歌声随风传……“

自此，我便天天在宿舍里秀弹音。

然后，我再照慕承和给我的方法将那个“得“去掉。

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后来，过了一阵周杰的《漂移》里也用了这个手法，搞得满大街都在唱“得儿漂，得儿漂”。

我恼怒地连叫三遍：“小白，你再笑！”

安排的任务。”

我尖叫一声，和白霖抱在一起。“小白，我成功了，成功了，终于可以不被鄙视了。”

我知这首歌也听过很多次，但是以前没注意过这歌有什么蹊跷，于是看着投影上的字幕一句一词，都细细地琢磨。当歌里唱：“嗳，谁不说俺家乡好，得儿哟伊儿哟——”

“一座座青山相连

而慕承和让我听的彭阿姨的那版，的确是弹音发得最舒缓的。

欣喜若狂的我知逆行舟不则退的理，走到路上都一直摇晃脑“得儿哟伊儿哟”个不停，从我边路过的那些人都用一怪异的表打量我。

过了两三天，终于发一个舒缓的[р]，甚至还能学着慕承和那样地拐个弯。

我开了原音，彭丽媛阿姨的声音从音箱里传来。

我是喜唱歌的人，无论中文的、外文的、民族的、通俗的、国语的、粤语的，只要顺耳就哼哼两句。

白霖恍然大悟，随即捧腹大笑起来。

刚开始我并未反应过来，直到旁边正洗脸的白霖以一惊奇的表看着我，“小桐，再唱一遍。”

只要遇见俄语系或者二外俄语班的同学，难免就逮住找人家比试弹音。无论从弹持续的时间，还是那抑扬顿挫的觉，均是我胜。

一朵朵白云绕山间

“去去去。没说你。”白霖说。

不三天的时间，竟然打遍了全院的无敌手。