连城，默默在心里又记一个知识，然后说：“你这篇文章写得很好，没有哪里有问题，不需要删减。删减哪个分都会影响全文的完整。”

……

每次英语作文都是十多分的男生气弱了：“……不太好…………”

连城把每一科的分数说了：“英语满分；数学１４６；语文１０９；理９５；化学９３；生９２。”又被语文拖了后，不过语文老师和新班主任简老师都清楚她的况，对此并无批评，多是鼓励，班上的同学也知她是混血，十几年都在Ｍ国，还都佩服她的中文平。

她的新同桌问那个来通传的同学：“一回见连大人那么兴，她的男朋友来了？”

一听没有ＪＱ可扒的新同桌撇撇嘴，继续和桌上的理试卷奋斗了。

姜曼书：“……的确是。不过，‘伤心’的悲伤程度比‘怅然’刻，所以，用‘伤心’词比较合适。”

在连城的督促＋帮助英语比试语听力三项都有足步的姜曼书倒不觉得写一篇有两百个单词的主题作文是什么难事，她就着重温电影时产生的悟即兴写完，一数字数——－——两百六十多…………自己再把作文检查了一遍，但怎么看也看不哪一分应该被删掉，索拿着本去隔理一班找连城了。

他声音好听颜值态度温和，一番话说得合合理有理有据，分析得鞭辟里，直把阅历浅直的男生给忽悠得乎乎的，带着两百词的作文任务回到教室后才反应过来不对，却早就晚了…………ＱＡＱ…………

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满意地合上英语练习本，姜曼书关心起连城分科分班后第一个月的月考成绩来：“……考得怎么样？”

龙老师又化得‘和蔼可亲’了：“写得不好要多练啊！平时我给你们布置的作业又不多（问题是他们要写六科主科＋三科副科的作业啊），作文就更少了，所以难得写一回，你们就该多写一……多写一，你就会发现可以写的容还很多，还可以挖掘更多的悟，复习或者回忆起更多的语法句式单词词组，然后达到提自己平的目的…………最后你的英语成绩就会有逐步的提，总分也会节节攀升，考时能拿到一个更好的成绩，考上一个更好的大学……”

姜曼书略愁：“但字数会不会太多了，龙老师只要两百个单词啊…………”有些学生是愁写得来的太少，她是发愁写得来的太多……说去就够拉仇恨了……

与此同时，门外简单叙过后的两人换了手里的件，互相帮着分析。

连城先发问：“……你说这首‘元曲’的词是‘伤心‘但为什么不是‘怅然’呢？我记得，‘伤心’和‘怅然’是近义词啊。”

连城想了想，问：“龙老师有说单词数量不能多于两百么？”

连城当时正在一张语文试卷，听同学说来找她的是姜曼书，一改平时淡漠的神，弯着嘴角就往教室门去了。

豁然开朗姜曼书：“…………对哦！他只是不准我们写得少于两百个单词，没说不能超过……”她这是钻了角尖了，也不想想龙老师多玩文字游戏，真不允许‘超词’，绝对会早早明的！

通传的同学：“不是，是个漂亮的姑娘，好像是隔文一班的。”

姜曼书给连城加了一总