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在小胖
上,使劲挠挠挠——
哈哈哈哈哈哈哈哈!不行了!别挠了!哈哈哈哈哈哈哈!
“哈哈!”
李镜震惊,怀疑自己听错了。发
了声音的小胖也瞪大
睛,好像把自己吓着了。
李镜试探
地再一戳,小胖再次发
“哈哈”声。
两人彼此瞪视一会儿,一起转
看机
人。
小胖的机
人变成了
白
的!圆
,十分弹
的样
,像个糯米团
!白团
居然也发
声音了,它放了一首
快庆祝的歌曲。白团
和绿绒绒凑在一起相互碰碰弹弹,十分
兴的样
,那
腾样
就差拉横幅放烟
了。
雨
了一周多。
天放晴后,小朋友们离开树屋聚在一起玩耍。大
分小朋友的机
人都改变了颜
和质
,绿绒绒不再鹤立
群。
而且大家都能发
声音了。声音是小朋友们的新玩
,让大家新奇不已,没事儿就张嘴嗷嗷两声。
现在小胖每天最
的事
就是叫李镜起床。他使劲推开李镜屋门,同时大喝一声“啊哈!”大家不
玩老鹰捉小
了,每天奔上跑
在各
叫,自己嚎还不够,居然发明了丧心病狂的尖叫比赛!
李镜仿佛生活在一群尖叫
中,被噪音折磨得想要重新投胎。
机
人们拯救了李镜。
一天早上,李镜在小胖“啊哈”之前便起床了。绿绒绒冲着李镜发
一段简短的声音。李镜不明所以。待绿绒绒给他刷完牙后,绿绒绒又发
一段声音,富有节奏
,音节有一定规律
。
小胖上门后,绿绒绒继续发声,白团
发声回应。
李镜意识到,两个机
人是在对话。
机
人开始教小朋友们说话。小朋友们可算是不再化
尖叫
了。
李镜每天都跟着机
人模仿学习,是小朋友中最认真的一个。他学着,小胖就在旁边玩沙
、捉虫
、摘果
,玩累了就躺在他膝盖上睡午觉。结果,小胖学得比他快。其他每天傻玩傻乐的小孩
也
步飞速。
李镜和小胖笑闹时,机
人在一边发
一段音节。李镜觉得大概是“开心、
兴”这样的意思。他跟着学,但是发音总是不够标准。小胖说了三遍,白团
就不重复这段音节了,而绿绒绒还像个复读机一样一遍遍重来。
小哭包从旁路过,响亮又准确地跟读。绿绒绒为他鼓掌。
拥有成年人心智的李镜,被未知宇宙生
幼崽在语言学习上碾压了。
太没面
了。
李镜抹了一把脸,拿
了当年死磕托福的毅力,努力学习。
机
人还会教他们唱歌,悠扬的、
快的、激昂的,歌词发音比较复杂,但听多了大家都会唱了。有了歌,
蹦
的舞蹈也渐渐
现。
夜晚,在满天星光
,小朋友们手拉手围成一个圈,一起唱歌,唱着唱着大家就闹成一团,相互比划、手舞足蹈,每个人都兴
采烈。机
人来
他们睡觉,小朋友们尖叫着四散跑开,
决不回去。
小胖拉着李镜跑
了树林
。一路上他们相互帮助,翻越和他们等
的树
,拨开一不小心就缠在
上的藤蔓。
他们发现了一朵艳丽的大
,
重重叠叠,散发着浅淡的香气。他们攀着
向上爬。终于碰到
时,小胖踩着李镜肩膀借力,钻
了
中,然后回
把李镜也拽了上去。
他们栽
了

,被
粉呛得打了个
嚏。
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