黎蕴白写了句“我帮你对一答案”，然后将纸条给元喻了小盒里。

元喻也知自己听理像是在听天书，于是便安静的在小盒里写题，不过会时不时的探看几桌面上的文综试卷。

黎蕴白脆也写起纸条，问元喻有没有没听懂的。

元喻躲在桌面上的盒里，看到黎蕴白递过来的纸条，飞快的伸自己的小手将纸条拽了去。

黎蕴白仿佛看见元喻上的呆都耷拉了来。

黎蕴白也真的不是骄傲，他姥爷是个外国人，他小时候有七八年时间两国跑，英语都快混成第二个母语了。

元喻此时也把目光从讲台移到了桌面上黎蕴白的试卷上，答题纸和试卷并排摆放在一起，上面用红笔标个鲜红的一百五。

这个场景倒是意外的和谐，直到理老师抱着保温杯来转悠。

暂时批改不成的黎蕴白将消息传达给元喻，元喻的纸条还没开始写，就已经听到了上课铃。

元喻倒是很机灵，在老师刚来就藏在了盒里，抱着自己的小侧耳听着外面的动静。

黎蕴白选择题还能勉看来是A还是C，但是等到了作文题，一整片黑黑小小的字排列在一起，看得人实在睛疼。

“还好，英语满分比较容易一。”

他这是第一次亲见到满分，虽然不是自己的吧。

因为不敢说话，元喻便在盒里传了个纸条推给黎蕴白，上面写着几个快要比小元喻脸还要大的字：老师讲得可真好！

理老师是个异常注重养生的中年人，看见黎蕴白桌上铺展开的文综题，刚喝的差没呛着自己。

躲在盒里的元喻自然没有看见，黎蕴白也只是稍微摸了自己的鼻，便展开看纸条。

将文综卷纸展开在桌上，黎蕴白递给元喻一张新的纸供答题。

元喻小脸还是带着惊讶与敬佩，看着黎蕴白的试卷，心中暗自定决心要更加努力才行。

元喻从木盒里了半个，看见理老师陌生又熟悉的面容，觉自己的人生都灰暗了。

了，黎蕴白叹了气，心想这字确实有些难为人了。

这行为，非常像钻里的小仓鼠，胆小机警，只有偶尔冒个扒拉去一。

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他们现在上的是大课，两节小课连在一起，午是一节英语一节理。

英语老师说完整试卷的况，便开始着重的讲试卷上的阅读题。

虽然人小，但是元喻听课的劲却很足，用心的听完了一节英语课，了课还有些回味。

不像纸条上的字那么大，元喻答题卡上的字小小的像个蝌蚪似的。

没过一会儿，木盒里便扔了一个纸团，好巧不巧正好扔在黎蕴白鼻尖上。

毕竟在学习上，普通人稍微努力一就能记住理解的东西，在元喻这里可能需要付十倍二十倍的努力。

就因为智商比正常值低了不过几个数字，但想要和常人一样的去学习就变得异常艰难。

黎蕴白拿元喻的那块小小的答题纸，小心的铺开在桌面上，开始帮他对答案。

不过排列的倒是很整齐。

元喻惊呆了。

老师讲的确实不错，实验一中掺杂着私人份，当初成立的时候，便薪挖了不少好老师过来，重本率到吓人。

以前元喻也在学校里听说过谁谁谁考了满分，但元喻从来没见过，此刻亲目睹，冲击还是很大的。

“你考得好啊！”实在忍不住的元喻偷偷放低了声音说。

不过元喻的声音实在太小，黎蕴白也是纯粹靠元喻的型，才猜他在说什么。

摸了他的小脑袋，黎蕴白轻声说：“你不想听可以写文综题。”

可能因为在盒里写字不方便，元喻的字非常的歪，写：有几个题听不懂，也不知这次我能考多少分？

“懂”字前面画了个方方正正的黑疙瘩，估计是写错字了。