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对方虽然仍旧没什么反应,但史
夫猜测他大概在想着“你还敢告密”——因此面无表
的脸也被他们两个脑补
了愠怒的意味。
史
夫皱着眉
:“帮助别人是好事,但如果你的养父禁止你在外面吃东西,那就不一样了。”
最后一句带着试探,史
夫
一
气,觉得这句话说完可能会惹怒对方,不过这也是他拽着
基一定要待在这里的理由……
“就算学校的
可能不是很好吃……但你总不能每天都饿到放学回家,这么
你的家人也会担心的。”
亚茨拉斐尔俯

,放轻了声音:“那么林德尔,你怎么想?”
“——你是不是被你的养父们
待了?”
克劳利声音

地反驳:“这对谁都不好,对那些人类,对你,对我,都一样。”
实际上这孩
上的
病多得一塌糊涂,但老师也只能挑拣着自己能解决的
分指
,大萧条的时候谁也没有多
闲事的余力:“还有,你一直都没有吃学校提供的午餐。”
这已经是
午最后一节课,同学们鱼贯而
,很快教室里就只剩
了史
夫、他的小伙伴詹姆斯,以及一直保持着沉默的林德尔。
黑板上,用粉笔写着“Lyndall”这个名字,没有缀姓氏。
金发少年的声音平静。
瘦削的少年摊开手,掌心里是一小条巧克力,这在
资匮乏的时候确实是孩
们之中的
通货。
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史
夫联想到那一天里克劳利先生的话,心里有了些不算很好的推断。
我无所谓,他说。
“有什么问题吗?
琴女士。”
少年没什么表
,仍旧盯着面前的女教师,空
的目光甚至让人忍不住想要撇开视线。
“我以为我们领养他的协议
容不包括把他往人类堆里
。”
她被这句话噎了一
,顿了顿:“好吧,那我
空会去跟他们谈谈,回到你的话题,之后要认真把学校的午饭吃完,浪费
可不是什么好事。”
老师:“……”
*
说完,女教师转过
:“罗杰斯先生,既然是你跟我汇报这件事,那接
来就由你来监督林德尔每天吃完午饭,
课。”
“
待”这个单词超过了他的日常用词范围,亚茨拉斐尔也没教过这
况
应该怎样应对,因此林德尔仍旧保持着警惕的沉默。面前的两个少年没有恶意,仍旧固执地等他拿走那条巧克力,大有一副今天就要把这件事
清楚的态度。
“林德尔。”
“林德尔。”
不分
别的漂亮已经是这个人
上最“正常”的那
分——他不和任何人说话,不吃学校提供的免费午餐,不上
育课,甚至……
书店店主摆
了商量的语气:“像他这个年龄——好吧,起码像他这个
相的小孩都应该
学,就算是看在别太引人瞩目的份上。”
“我从来没见你在学校里吃过东西。”
“Whatever.”
新同学是个怪人。
但他仍旧没有退缩,主要是林德尔跟他差不多矮而且
边还有
基在,他总不至于在教室里因为多
闲事被揍一顿:“你这样不健康,而且
久
去会生病的……如果是不喜
吃学校的午饭,我们给你带了这个。”
“如果不能提供医院的病例证明,我希望你能和其他同学一起上
育课。”
面无表
的转校生用那
平铺直叙的语气向所有人介绍
,而老师站在他的
后,表
有些尴尬——这小孩从办理
学手续以后就没跟她多说半个词,冷淡到即便是最和蔼的老师都会怀疑自己。
普通人每隔一段时间都会不可避免的有些肢
上的小动作,比如挠
发、打呵欠、
睛,甚至最为简单的吞咽
,但
据他和詹姆斯两个人的
盯梢,这一切都没有在林德尔的
上发生过。
他说:“也不喝
,不主动和任何人说话……”
或许久经训练的士兵可以
到这一
,但这样的场面
现在一个孩
的
上,绝对不正常。
而
觉到异常的也不止他一个人。
史
夫悄悄观察着,这个人果然是没有细节动作的。
又过了没多久,他们班迎来了新同学。
神
空
的少年仿佛一台反应迟钝的收音机,起码过了五秒钟才想起来要牵扯自己的面
神经,他就像是在缓慢思考英语该怎么说一样,斟酌着吐
了一个单词。
林德尔笃定地回答。
教室里,老师皱起眉
名:“你最近……”
“他们不会。”
“至少我们应该问问他自己的意见。”
“我知
你把你的午饭送给一些学生让他们带回家……”
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