黎锦腮帮，假装自己从没笑过。

后面达指令，他也没从第一排第二个位置挪开一步。

林止又示范完一遍分解动作，背对光，将分解的动作连贯起来示范。

黎锦也不回说：“僵是我的项。”

由于新生们走正步给总教官留的印象实在不好，总教官说：“接来的训练改为主要联系脚上的动作。即手上的动作先不。”

在几十双睛注视，林止正步从秘书学区队中央走到第一排的第二个位置前面，然后停不动了。

林止尾在黎锦笑面上压了，转回应用心理学方向。

方教官正要细看，从主席台传来总教官中气十足，极穿透力的声音：“应用心理学，应用心理学。”

应用心理学在秘书学隔，在示范正步走过程中，方教官往秘书学扫了。

林止腰间放松的带已经收回去，他示范时，上呈现的每一个动作都清楚极了。

连叫两遍应用心理学，山球场上所有人的目光都聚集到应用心理学区队上，总教官说：“全区队停来。应用心理学最后一排第一个男生，对，就是你，你站来。站到区队前面。”

苏瑶：“……”

这次她不敢往看了，而是往上挪，却不经意挪过林止腰间。

示范不该站在中央吗？

总教官隔着主席台说：“来，你给所有人示范示范正步走是怎么走的。我喊令，正步——走！”

男生满脸疑惑的照。

林止得，肩宽，加上他那张脸，走正步时姿势标准规范，观赏十足。

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方教官再一瞧，在第一排第二个位置站着的是小师妹，由于林止站在她前面，光被林止挡住，落在小师妹脸上的只有林止的影。

她无论从哪个角度看前面，看得最清楚的都是林止脚上的动作。

男生换手换脚走了两步，刚才笑的人笑得更厉害。连总教官都有些绷不住，“你是大猩猩吗？边走还边捶？你们教官是这么教你走正步的？归队！”

短暂原地休息后，继续练走正步。

“？

黎锦这才眨眨被晒得的，假装正直地挪开。片刻，在林止再次示范时又顺着挪回来。

黎锦脆哪儿也不看了。

男生脚上的动作没什么，就是他的手臂，弯是弯了，可是小臂与上臂的角度是倾斜的，手臂几乎贴在了上的迷彩服上。

午训练时间比上午短，好在总教官顾虑到训练时间有限，没真再人来示范。

笑的人顿时笑不来了。

总教官：“走两步。”

男生归队后，总教官一改前言：“你们别笑，你们走起来也不见得比他好多少。他只是其中一个，我在主席台看到的大猩猩不止他一个，信不信我再人来，保证还是有人不会走正步？”

在其他人趁稍息默默转放松肌时，黎锦难得不像早上连训练都持不去。

苏瑶看黎锦没事儿人一样，趁林止不注意，从后面戳了黎锦一，“你不僵？”

总教官“走”字一落，除林止外，所有人都笑了来。

走正步动作要领比走其他步要多，但对黎锦而言，有一好是，她酸疼，弯不了，一弯就，正步行走间必须绷直，正好不需要弯。