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都
的很放松。房间里有些
,那个年代空调还很少,我那里级别更不够空调了,很快潘老师
上香汗淋漓,鬓角一缕
发被汗
沾在脸上,她的脸红扑扑的,那些皱纹褶
都不见了。
音乐不随人愿的停了,我们找不到节奏了,舞步也慢了
来。潘老师还依依不舍的靠在我
边。
我放开她,拍了拍手表示赞扬潘老师的舞
的好,她也很甜的笑了。笑容似乎有些像少女的表
。
我伸手在她
上
了一
,她用手挡了开来。
我跟她说让她先回去,我要继续写报告。写完了请她帮我参谋修改。
潘老师
快的答应了,拉着我的手说:校
,没想到我这么老了,还能得到您的恩
,我一定为学校鞠躬尽瘁,死而后已。
我让她赶
回去,让儿
准备准备,明天去张主任那里报到。
潘老师回去了。
我眉
锁,学校的
本是教师,可是现在的教师老的已经太老,年轻的完全不懂事,咋办么。
我一夜没睡,很是发愁。
第二天一早,我就给江局
打了电话,她平静的听我讲述了我心中的担忧,她笑了:这个问题我早就发现了,不光是你们学校,全国都面临这个问题。你们是第一批正式的师范生,不是工农兵学员了。这个课题是给你提
的,不是给我的,你要整理个思路给我。我只能支持你,但不能给你
主意。
我放
电话,心里思索着解决问题的方法。
张主任的电话打了过来,表示对潘老师的儿
很满意,能力还行,还会开车,唯一缺
就是太老实。我说送到你那里就是给你好好培养。张主任说培养啥,晚上就让他
车跑
途拉货去。
我说好好,是个有用的人才就好。
张主任再三
谢我推荐个好的员工给他。
挂了张主任的电话,我拿起来现在学校的教职工人员的名单,
了一些熟悉的老教师,最近两年还接纳了不少年轻的教师。
我很是发愁这些年轻人咋办。
我没有心思写报告了,我
了办公室,直奔潘老师家里,潘老师一人在家,儿
被派
去跑车了。
潘老师看我一脸愁容,问清楚了我的问题,
门找了另外几个中老年教师和我在潘老师家里召开讨论会,大家看我还没有上任,就忧国忧民的担心教学质量问题。大家都很
动,纷纷表示会尽力为学校发挥余
。
会议多少有些结果,就是让年轻教师回炉,
一步学习。老教师们拼命代课,把年轻教师的课也兼了,让他们去
修。
这个方案毕竟也算方案,我多少有些安
,大家散去,家里就剩
我和潘老师。
我把她搂在怀里,上上
的抚摸着。
潘老师很快被我
成一团泥,
了。
我解开她的衬衫,里边是一个白
的大文
,兜着一对大
。
我隔着文
搓她的
房,潘老师激动的哆嗦着。
我伸过
去,
住了她的耳垂,轻轻的用牙齿咬着,潘老师
的搂着我,兴奋的浑
颤抖。
我把一只手伸到她
间,在她

搓着,潘老师更激动了。双手在我背上
摸着。我手使了使劲,指
找到了她的凹陷,我在那里
动着,突然,潘老师猛力哆嗦几
,我的手
了,潘老师
开始完全浸
了,接着两
侧也全
浸
,她竟然失禁了。
潘老师推开我,脸通红的跑到卫生间,我跟了过去,潘老师飞快的脱掉了
和
衩,拿
巾沾
了
拭着
。我有些奇怪,问她:怎么会这样。
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