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顾老师的
袋

涌动,

肌
又胀大了一截
,血光汹涌的
动着。
赵册老师就那么微笑的站着,两手抱在
前看着同学们认真听课。
赵册老师的

随着
的
,慢慢被撑开,

的
从

和
中间的
隙挤
,滴滴答答的
在地上。
那个黄
的

清晰的
在赵册老师


,抵在

的
上。
顾老师讲完结构,让赵册老师两
稍微岔开一
,赵册老师照办。
全班的同学都看傻了,惊叹这神奇的科技,也对这活人的


实况图面红耳赤,何况是这么
漂亮的赵册老师的生


图。
整个


被真空挤压得
果然,赵册老师
开始颤抖,小声的
起来,


大量分

了,在



的时候,

上也顺着
不少。
然后双手扶住了赵册老师的
,很缓慢很缓慢的将


顾老师的
里。
在仪
的灯光
,顾老师
大的
剖面图也清晰的看的到,
和输
清晰可辨,
面的

,除了两颗
,其他都是
。
顾老师的
不知
什么时候也
起来了,
起的
比正常状态
大了很多,而且
壮的有
意外,和他矮胖的
有
不成比例。
顾老师把沾满
的

放好,赵册老师双手撑着膝盖,
向后翘起,顾老师把
对准了赵册老师的

。


面的
茸茸的
也变得
大,顾老师礼貌的对赵册老师说,“赵册老师,可以和你
么?我要演示给同学们看
的生


反应过程。”
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赵册老师的
及时给了反应,虽然两位老师表
如常,但是
的
官却一直都
动的厉害,赵册老师的
开始分
大量的
,
蠕动加剧。
“双
的
有很大弹
,


的褶皱,在
的时候和男

也能充分
,增加快
。”
等到顾老师的
完全
赵册老师的
以后,
都被
的有
变形了。
顾老师就着赵册老师的生
结构又开始介绍起来:“这是双
的
,输卵
,输
,

。双
因为有两

官,所以他们的

也有两
……”
然后又继续的缓慢的
,只见

着
,继续向里面
。
顾老师开
提醒同学们:“大家注意观察,
时各自生
的变化。”
顾老师严肃得否定着,“这不是
,这是男
分
的前列
,主要起到
和
的作用。”说话间,顾老师的
已经
到

,只有
壮的
卡在


缩的肌
上。
顾老师边说,边用两只手指掐住了赵册老师
外的

,左右摇晃并且
起来,仪
灯光
的画面里,


端在赵册老师的



动
撞着,
分
粘稠的
也清晰可见。
那黄


没有掉
来,但是同学们明显看到赵册老师的

锁
了,


的褶皱夹住了

的凹凸
。
当顾老师的
抵到赵册老师的

的时候,顾老师停顿
来,
只
了一半而已,半

都在赵册老师
外面。
顾老师边
这

,边让同学仔细观察。
“我说过,

有弹
,很大的弹
。”
“顾老师
了!”几个同学兴奋的小声嘀咕。
然后让赵册老师侧
面对同学们,同学们看到


靠近赵册老师肚
方向有一个凹
去的空间,顾老师用

朝着那个凹槽
分边
边说:“这里就是就是

,反复
碰这里,双儿
就会来临。”
赵册老师微笑着答应了,顾老师掐着

从赵册老师
里
,

尖端离开
的时候,发
“砰”的一
真空充气的声音,随带着一缕细
的
。
顾老师看每个同学都有认真观察,稍作停顿,就开始把


,因为

的空气和
本来就不多,

走,
也跟着真空作用挤压过来,
形状被拉
,
一直死死
住顾老师的
,顾老师的
里顺着输
被
一缕黏
,
在赵册老师的


。
顾老师走到赵册老师
边,让赵老师转
一圈,赵老师慢慢开始转动
,屏幕上的成像加立
的显示着赵册老师的
结构。
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