成绩异常众的那名优等生少

女，好像也加到了他们的群之中。

老师们当然不知少女其实是被胁迫的，所以少女的班主任，已经不止

一次向少女暗示过，不要跟一些品行不太好的学生接太多。

间三也同样受到的猛烈蹂躏，正在忍着的少女当然

明白班主任指的是领弟弟，但是她也只能敷衍过去。

心都已经沦陷的少女，早已不是因为胁迫才屈服於主人之。信自己是

无可救药的变态女，万一被主人们抛弃的话，少女不敢想像求不满的自己，

会甚麽羞耻的变态行为来向陌生人求……

学生的成绩就是教师的业绩，如果让这位校方期待的优等生少女就这样学坏，

班主任也不会有好。发现暗示无效，这天，班主任决定跟少女好好的谈一。

原本就是打算详谈，所以特意选择这个时段。接来是育课，班主任已经

通知少女的育老师，少女可能不会上课。

班主任这次没有任何宛转，一开始就直接叫少女跟领弟弟那伙人脱离来往，

然後才开始跟少女解释学习的重要，陈述误损友的後果等等。

因为这次老师说得很直接，让少女没有敷衍的馀地。而且於自责而严格规

范自己的少女，比一般好学生还要更为专重师，所以少女本不敢反驳。

但是少女决不可能脱离主人们，在少女的心目中，专重师里的「师」，

可是把主人们也包括在其中的，而且地位比老师更！

另外，三的型也严重影响少女的应对能力。原本主人和男同学们

就打算把少女抓去，所以遥控全都推到最状态。现在少女已经离开遥控

范围，主人和男同学们想关也关不了，少女只能任由三在三疯狂捣。

虽然是静音设计，而且埋在少女，但是在只有班主任和少女的宁静室

，就坐在少女面前的班主任，其实一直也听到怪声。不过心里牵挂着业绩

问题，急於让少女「重回正轨」的班主任，一时之间也没有细想那杂音是甚麽。

动之以和说之以理也无效，甚至用上为班主任的威迫，也只能把少女吓

哭。面对不断哭着摇不愿跟领弟弟绝的少女，班主任也开始有恼羞成怒。

为一名狡猾的成年人，面对这些单纯的小孩，经验丰富的班主任，已经

有好一段时间没有遇到他搞不定的小鬼，没想到今天就给他再遇上一个。

於是班主任决定用更为威严的方式来迫少女，带着满脸怒容的他猛然站起。

即使是最难应付的学生，这招也有一定效果。毕竟班主任本的材已经十

分大，加上「班主任」这一个分加持，在这所没有甚麽坏学生的学校里，他

还没遇过敢於正面对抗他的学生。

即使只能把少女吓得假装答应，他以後也能抓着少女的承诺，慢慢迫使少女

远离那些坏学生。

面对班主任的威压，少女的哭声赫然而止。还在掉泪的少女，抬起来呆呆

地看着班主任的怒容。

见到少女的反应，班主任以为这一招收效，於是就继续维持这一副表，

「狠狠」盯着少女。

但是班主任其实完全错了，而且错得离谱。少女会止住哭泣，的确是因为害

怕，却不是怕他，或者怕他的分。

少女在还没遇上主人们之前，也是乖巧的小女孩。遇上主人们之後，在人前

的表现可是更为乖巧。就连轻微的责备也不多，少女本就没有被父母或者辈

严厉地责骂过。

唯一会严厉地责骂少女的，就只有她的主人们！