”元明天问。

小组沉默了一，小小声的说：“老师，古川的作业本忘带了。”

元明天愣住了，他意识的看向古川，两个人的视线就这么对上了。“你……作业本没带？那就……”元明天刚想说什么，那边有学生就大声嚷嚷着：“老师我也没带！能不能不罚抄啊?”

元明天安静了一会儿，然后定的说：“这都不是借。”

“可我真的没带啊，不能网开一面吗？”

“我不能纵容你们养成丢三落四的习惯，万一到时候你们考的时候准考证落在家里了怎么办？我希望你们能够记，把这事牢牢的记在心里——今天没有作业的同学，三篇文章罚抄三遍，明天早读的时候上来。”

“……”

中午吃完饭之后，纪瑜不想在班上睡觉，于是就在校园里溜溜哒哒着。他双手背在后，肩膀放松，大步大步的在草丛里走着，像极了一个饭后散步的老大爷，老里老气的。忽然他闻到了一烧焦的味，他寻找味走过去，就看到班主任元明天站在一个偏僻的角落烧东西。

纪瑜一开始是怀疑班主任带作案，在校园里烟，只不过闻得味不对，而且对方很显然的拿着一个本在烧。他本来不想关注这个事，只是他忽然看到本上还残留着“作业”两个字，而且看着本还没烧完的地方，隐约能判断来那是一本作业本。

纪瑜没怀疑什么，他转就走了，直到他突然想起了今天语文课上的事，他匆匆的返回去，此时地上的残骸已经被扫走了，他只在地上的隙里抠了零星的碎片——“作业”的半边和一个“古”字。

灵光一闪而过。

纪瑜飞快的跑回到了教室，今天的教室意外的只有古川一个人。这会儿古川已经吃完饭了，正在一笔一划的认真抄写课文。纪瑜快步走过去夺走了古川的纸和笔，然后把碎片放在了桌面上。

古川眨了眨，不解的看向纪瑜。

“虽然我没有视频证据，但是我亲看到班主任元明天在角落里烧东西，我觉得很像是作业本，这几张纸是我在现场发现的东西——”纪瑜说，“我早上看到你和他在校门，你的书包被他拽掉了，书本落了一地。我怀疑是他帮你捡起来的时候，偷偷把你的作业本藏起来了。”

古川反问：“这有什么意义？”

“这个老师相当的伪善，明明看人不顺还特别喜装善良温和。我觉得他就是在针对你，故意烧掉你的本想让你多抄几遍文章——他的心坏得很。”纪瑜合合理的分析。

“……”