”

“真想捆起来翻。”

“立起来了吗?自己了！”

“有鞭吗？上太白了，得添加颜。”

周立没有脸，虽然相信同学们并不会这些视频，但是保险起见，还是不要直接把脸跟放同一视频框中。

这让周立更加大胆。

翻而起，自己掰开，摆诱惑的姿势，还左右摇动以示求，大家纷纷表示。

“你们说，周老师的是什么效果。”

一语惊人。

群里有瞬间的静默。

然后就是一叠声的，

“周老师，试试呗。”

“让我们开开。”

“奇迹发生的时刻。”

“请大家关注法制新闻。”

周立莞尔，何乐而不为呢，何况自己也乐得听他们要求。

周立的并不小，起的度远大于平均平，而起的不可能折弯，更别说是毗邻的了。

这简直是不可能完成的任务。

然而周立就是善于挑战人所不能。

试探着把折了折，

如铁。

周立一气，手指猛然发力，瞬间去。

看众目瞪呆.jpg

没人能对自己这么狠的吧，不可能的吧。

周立自顾自，不理他们。

端去了，但是因为生理构造，不可能再前，一放手就会掉来，周立伸手捞了，遮住了满园。

“唉，这就没了啊”

“好不容易才的题”

“不过这次真是大开界”

“居然有人能实现这么难度的动作”

“啊啊，好期待一场啊”

“等着吧，反正我要去学习了，次我一定要成为第一个答案的人”

又满足自己需求又提升了学生成绩的周立老师悠然烟。

周立只是化学老师，那么他是如何提升学生其他科目的成绩呢？

班会。

“同学们，安静”

“节课理课，你们要认真听哦”

“又是理那个老太太啊”

“得瘪瘪的，毫无魅力”

“不可以以貌取人哦，理老师可是市优秀教师，还参与去年考题呢。”