述的碰撞，于是将那只大鸟的突然chu现怀疑在ti育老师的shen上。

虽然他们不会从武老师送的电影票中去找dian什么琢磨，但是从电影的观看里，就已经告诉了他们，学生们宁愿相信武老师就是一bu《雄鹰》里的那个男主角，这样悬在心里的几个疑dian，并有了一种可寻询的思路——影片中，由男主演扮成的那只ju有比现代gao科技制造chu的无人机还要利害的雄鹰，在观摩之中，当他展开黑se的翅膀在天空中飞翔时，太像了，那天他们在球场上看到的那只大鸟。

虽见着了ti育老师，但武老师当面失kou否认，同学们屈于班主任的压力，各自散去。后来学校的校领导，就此事提chu如何处罚违律的几个规定，学生聚众，严重影响了老师的生活和学校的秩序，anqing节严重的将给予严肃的处分。

不能与老师面对面的求得一个直截了当的解释，只能从另一个侧面来揪着不放。

朵朵对小mei说：“队长，你认为武老师会是电影里的那个叫武文的男主演吗？”

“虽然我们还是一群孩zi，但是在事实面前，我们还是有辨别方向的能力。”在朵朵面前小mei炫耀了几句自以为是的妙语，他的目的在指向吉吉。

吉吉接上话：“只要武老师不承认，不tong破那层窗糊纸，真相并没有chu现。”

朵朵是听不懂她们俩在gao谈阔论些什么，愣愣的看一xia小mei，又愣愣的瞧一xia吉吉，摇了一xia脑：“你们在说什么，我听不懂。”

吉吉稍思考了一会，说：“武老师不是建立了一个微信群，我们在微信群里畅所yu言，再加上搅合，逼武老师，说chu真相来。”

“好呀！”小mei拍了一xia放在课桌上的书包。

吉吉语气深沉的说：“好是好，但我们严重sao扰了老师的日常生活和工作。”

“那我们就不急着，慢慢的跟他唱，每天发一条短信。”小mei自言自语的。

从今天起，武老师每晚在微信群上会收到学生们问一些无聊的问题，其实并不是与他一dian而不沾边的事：ti育老师，如果你是或不是一bu《雄鹰》电影里演男主角的那个武文，若不站chu来，作一次符合实际的诠释，也行，那就允许学生们派几个代表对你家jin行一次搜查，真搜不chu什么证据证明你武老师不是那《雄鹰》电影里男主角的话，我们不再sao扰您了。

武老师看到了这条信息，觉得孩zi们的思维能力已接近了大人的shui平了。科学家对人类大脑的开发，声称还不到万分之一，在每隔一个时代，会执行一种新的教学模式，循序渐jin，己经大大的开发了人类的大脑，以至小小年龄就显示了他们不凡的聪明才智。

但是武老师不会随学生们的胡闹，而以自己所掌握的知识，jin行了一番分折后再教育，不能随便去搜他人的家，那是违法的行为，别人可以把你当作小偷抓起来，移交公安机关处理。

好在武老师是一个ti育老师，没有其他教文化知识的老师那么忙，一来不要备课，二来不要批改作业，坐在家里闲得很，对学生们每发的一条信息，不单只作一一回复，但都凡阅读。

有些无聊的学生，提一些象他们这年龄不该去揣摩的事qing，比如武老师有女朋友了吗？

武老师会作简单几个字的答复，还没有。随后，自已觉得掉jin了孩zi们设xia的陷阱，那么诸葛明亮跟王玉玲会是什么关系？这两个人是电影《雄

本章尚未读完,请dian击xia一页继续阅读---->>>