准备工作一向有条不紊的陆浩勋居然忘了带手工材料。他急得涨红了脸，前后左右的同学都只带了自己足够制作的材料，夏霏莫能助：“你借迟了，现在地主家也没有余粮呀。”

而那时候的孟维很要面，“不教就不教！有什幺了不起的！”。往往这时候陆浩勋都不吭声，别过去专心自己的奥数题。可是一有别的同学过来请教他，陆浩勋都十分耐心地解答。

刚同桌时，他俩各自心气儿，谁也不搭理谁。

时候，总听人说：男孩擅数学，女孩擅语文。

就这样冷战了半个学期，直到一节寻常的术课才打破冰。

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手臂被人用铅笔轻轻戳了一，停了两秒钟，又使劲戳了两。

孟维觉得陆浩勋一定是把他视作竞争对手了，不然为什幺从来不肯教他数学题？

陆浩勋眉一皱，低声说：“好吧，剪刀胶也借我。”

周围的同学迅速投来好奇的目光。

这更让孟维到不平。于是他会故意问遍前后左右的同学，让所有人都注意到他俩的微妙关系。

陆浩勋瞥了孟维，面难。迅速低胡翻了几页术课本，又用余光观察渐渐走近的老师。

陆浩勋对此不作回应，课铃声一响，他便重重阖上奥数题册，从屉里取乒乓球板招呼好友去楼打乒乓。

这时候孟维笑眯眯地把自己的手工材料往桌中间推了推，俨然一副小大人的模样对术老师说：“陆浩勋只是这一次忘带东西。‘人谁无过？过而能改善莫大焉’，再说啦，正好我这里还有多余的卡纸，我们可以一起手工嘛！”，他见老师脸和悦了许多，忙双手合十虔诚地说：“我们保证小声讨论，绝不影响其他同学！”

于是在五年级的时候破例让两个男生坐在了一起，班上的“语文王”和为“数学王”、“三好学生”双担的陆浩勋成了同桌，一时成了班里最大的话题。

术老师无比诧异：“陆浩勋，你怎幺也……”好似太打西边来了。

“你俩讨论声音小一，别影响其他同学。”不所料，术老师开始了例行批评，并很快发现陆浩勋的桌上除了课本空无一。

那天老师要求同学们照课本上的要求用自带的彩卡纸模型。

孟维只听到陆浩勋不不愿地说：“喂，借我一张卡纸，我明天还你。”

可是孟维从来都是语文成绩力压班里女生，而数学成绩只有中游平。班主任觉得他是个好苗，只要把短板接上，从“单项表扬”奖提升为“三好学生”只是时间问题。

“你确定只要卡纸，不要剪刀和胶了？”，孟维停手里的活儿，见老师就站在陆浩勋背后打量他俩，便握起剪刀在陆浩勋前晃啊晃。

孟维心里嘚瑟开了，面上眉飞舞，手上倒还麻利地行剪裁粘贴。