距离考只差三个月左右，第一复习早已行完了，依照数学老师的话来说基本乾坤已定，但是仍有步的可能。

实验班的诸位是整个三的尖生，所以成绩自然不用说，哪怕是姜梨这样班里成绩较差的都是基本不差错能稳上二本的，只要加把劲就能冲一冲一本。

当然原主这样钱来的不算在。

数学老师是一个人大的将近五十岁的男人，叫谢敬，同学们私喜叫他老谢，没有取笑的意思，纯粹于尊重，因为谢敬数学确实讲的很好，是个老牌教师了。

他上有一颗黑痣，他语速不快，但是抑扬顿挫，时而轻飘飘的，时而又掷地有声，总之对于打瞌睡的学生来说，十分提神。

他现在正讲导数专题。

导数在考中一般会放在压轴题，也说明这题会的很难，一般来说大多数同学是不的，因为导数题型需要同学们锐的发现突破，否则无法手。

而讲台投影仪上现在便正放着一导数题，从前排同学咬笔皱眉的样可以看来，这题绝不简单。

谢敬也讲的有些燥了，便站在一旁让同学们先想想思路，当然重是希望他手里教的尖生能想来。

“程，你有没有想什么来？”谢敬走到他边低轻声问，语气算是温和。

程数学成绩在班里算是，谢敬稍微喜程些。他喜聪明的学生，并且认为数学是需要一定智商才能学好的，而程智商倒还算过得去，平时也能想别人想不的题。至于其他几位数学成绩也不错的学生，倒稍微有些平庸了，大多是死学数学，谢敬对他们不是太看得起。

他自然第一个就问了程，神中还带着期待。

程又读了好几遍题，才神略微有些尴尬地摇了摇。

这题确实很难，他没见过这样的倒数题型，也就是没有解这类题型的经验，自然一时半会想不。

谢敬自然心里有些失望，但是也能理解，毕竟可能是没遇到过，这题他开始都坐着想了半个小时才想到突破。而且一般来说就算想到了，最后求导几次之后答案也很难一定正确，计算量不小。

他走上讲台，想直接讲解题思路，让数学基础不错的同学们好好记来，争取次能看到题就能想到该怎么。

但是站在讲台上，发现后排许多同学一直在无意识地眨，明显是犯困，于是没有立刻开始讲题，转而说：“面我几个同学上讲台来照自己的思路一。”

果然，一听到他这句话，那一片打瞌睡的都惊醒了。

谢敬那张国字脸笑了笑，那颗黑痣缀在嘴边，看起来十分狰狞。

他双手撑在讲桌上，又讲：“同学们不要张，老师知这个题有难度，所以也不要求同学们能对，只要尽力写一就行了。”

说着他环视了面一圈，像是在挑选心仪的猎。