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分卷阅读3(3/3)

贾君拽着真菌的胳膊一路抄小儿回去,净捡什么树林、河沟、小胡同、风化一条街走。

真菌还是那完全摸不清自己在经历什么的状态,像一好奇心爆棚的座鲸一样,啥都想瞅一瞅、摸一摸。

贾君火急火燎、心急如焚地扯着他一顿跑,都不敢回,生怕一回发现后面一群执法人员开着车、牵着狗、上空还盘旋着直升机要来把他们缉拿归案。

贾君自己都觉得自己的这个想法实在是太戏了。

直到他把真菌一把推他租的小房里,咔拉咔拉上两锁,他才渐渐从刚才那殊死逃命的状态里脱离来。

贾君之前是住在研究生宿舍的,但他在舍友买了第五个人形玩时实在是忍不了了,租了个一室一厅的小房,搬了来,留他舍友一个人在宿舍享受没的生命验。

真菌像儿童图书里的经典蘑菇形象一样,直直的站在原地,只有睛在动,环视着他的新“培养皿”。

贾君忽然意识到,真菌成,跟那些个植啊、动啊什么的成都不太一样,那些狐狸、兔、人鱼、各一成就穿金银、能说会,上跟故事主角来一场轰轰烈烈的谈说。

他遇到的这个是可见的不太行啊,一切都得从教起。

然而,他都没来得及好好端详端详前这个穿着褪破雨衣的未知生,手机就响了。

喂,您好——完了完了,老爷问实验程了,他的程···人形化了啊···他都可以预见自己在未来的几天里没日没夜、加班加地重来过的憔悴模样了。

他抬正对上真菌的双。

“我···”唉——不行啊,语言不通没法儿啊。

贾君福至心灵、灵机一动,开开电脑,快速甄选了一系列幼儿识字视频教程,把雨衣从真菌上了来,把他妥善安置在书桌前,开开视频,把他的旋转过去,正对电脑。

没办法,只能使用佛系教学法了。

贾君忐忑又不放心地把窗和门都锁上,怕真菌私自偷跑去,但看他那个落地生的样,可能应该不太大,然后他就焦烂额地去赶度了。

大约午两三的时候,贾君找了个机会溜了回去,还卷回去了两升培养。

当他看到真菌依然安稳地坐在椅上时,顿时舒了一气,走近看了一——嗬,度快的,都学到成语了。

真菌闻声回,对贾君说了他的第一句话——“你是女人?”贾君梦都想不到他的实验材料成之后对他说的第一句话竟然是这样一句主谓宾结构的话。

他也万万想不到他应他的第一句话是这样一句主谓结构的话——“我···”“嗯?”他受的可是启蒙式的教育,当然不可能明白这成年阶动词用法。

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