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好在她别科的成绩还行,勉
能够弥补这一
分的缺失。
她将字条拿
来,发现上面只有几句十分简短的问候。
三的生活
就班,似乎每天都跟时钟一样,重复着完全相同的路径。
方灼犹豫片刻,低声说:“是。”
她的目标是考上一本大学,因为一本学校的学费相对低。如果落榜的话,她很难攒够多余的学费。
方灼不知
叶曜灵是什么时候离世的。她
意识地开始回忆七月十六号那天自己在
什么。


本不识字,方灼一直想不明白谁会这样锲而不舍地给她寄信,信封里又为什么是空的。
“门卫室有封信,从这地方转寄到学校,挂那儿好多天了,当时送信的人没说清楚要
给谁。因为一直没人认领,
理员就把信件拆了。”老班说,“你去我办公室看看,是不是你的东西。”
后门打开,老班迈步
来。她在教室里巡视了一圈,路过方灼
边时,曲指在她桌上敲了敲。
大概是希望她能回去扫墓探望的。
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方灼抬起
,听她在自己耳边问
:“方灼,你知
XX县XX村吗?”
骤然得知这个消息,让她生
某
空落落的错失
。心
发
,又有
恐慌,可
去抓缘由,又说不清是为什么。
她
张的不是
考,而是
考结束后的经济压力。
老班问:“是你家属吗?”

从来没有跟她说过,想必也不会向对方转述自己的
况。
晚自习的教室里有零星的私语。
里面有几个学生正围在桌边问问题,老班从
屉里拿
一个开了封的快递袋,让方灼报了
地址,
对无误后将东西给她。
她在整理
遗
的时候,看见过一成沓相同署名的空信封。
字迹清隽工整,落款签了名字和日期。已经是六月份的事
了。
里面装的竟然是一笔钱。除此之外,还有一张白
的字条。
方灼将各
零狗碎的
销都记录上去,看着最后面那个很难让人生
安全
的数字,摸
辅导书开始刷题。
方灼把纸合上去,恍惚地摇了摇
。
收件人写的是她
。应该是村里那家杂货铺的老板帮她转送到A中来。
相比起A中的其他学生,英语这门学科对她而言全然陌生,她不知
该从什么地方
行追赶。因此她拿不到学校的奖学金。
她的成绩偏科严重,导致名次有
不上不
。这没有办法。她念的乡村小学没教过英语,中学的师资也不算很好,授课的老师连普通话都说不清楚。
然而她惊觉自己过去的生活没什么独特的
彩,永远是在奔波的途中。那天大概也跟往常一样在大太
底
打工。或许
空去了一趟图书馆,坐在里面避暑看书。
方灼挪开手指,看向角落
用更小字迹写着的一行标注。
方灼笔尖
在草稿纸上,没想到还能听见这个熟悉的地名,回说:“我知
。我以前住在那里。”
但
逝的时间还是给方灼带来了一定的压迫
。
她起
跟着老班往办公室走去。
老班见她神
不对,问
:“你没事吧?”
第5章 一颗小太
(“你偷看我
什么?”...)
所以白鹭飞那些人是重金属的吗?有毒。
这一刻,方灼年少总是不得解的困惑好像得到了迟到的回答。
寄件人写着“叶云程”。寄送地址是在A市临近的一个落后乡镇。
除却
三学年的学费,她
上还剩
一千三多块钱。实在是有些捉襟见肘。
“七月十六号,
曜灵去世十五周年。”
方灼茫然。
去世后房
就被方逸明卖了,不知
有什么东西需要辗转寄送到学校来。
琢磨了
。
方灼用手指撑开往里一看,
睛睁大了些。
是问方灼最近怎么样了?是不是快成年了?希望
将这笔现金留给方灼,成年人
上需要带
钱。
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