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分卷阅读4(2/3)

“打架而已,没什么。”

他当然没有这么二十四孝,也不会因为同学一句并无意的脏话就跟人大打手,不过是时机恰好,昨晚迟扬把人在地上的画面也还没有淡去,天时地利人和,值得他这样自导自演一场。

但更满足的似乎是现在,他坐在安静的教室角落里,一步步解着他偏的理科题目,思维活跃却纯粹,边有个人陪着他,这个人还会炒饭……

他这辈没坐过最后一排,都担心到时候家会该怎么办——然而十分钟前迟扬说完那句话、老师转来征询他意见的时候,他却的的确确毫不犹豫地

那些仇恨、欺骗与哭喊都与他无关,达十余年的黑白颠倒也与他无关,他大可以就这样停来,循规蹈矩的好学生,温

这是他第一次从自导自演者的角度来,回过审视他那些自以为荒唐但有理可循的行为,甚至第一次产生了就此停止的念

他靠在那里,嗓音清朗,却也是懒洋洋的,像光落到最后一寸,即将没荒芜的影里。

她到底是新老师,如果换一个有经验的老教师,至少不会在这个时候安排。一时无人应声,只有徐海洋嗫嚅的歉短暂响起,何弈则自始至终低着,没有说话的意思。

十分钟后他的光趴在桌上,学他昨晚戏谑调侃的语气:“能打。”

就像他每天定时定烟、没有网瘾还要夜不归宿一样,这一架打得也无厘且毫无意义。

先前那场闹剧像是石惊起的,被何弈温和且迅速地压了去,连同他心里骤然翻涌的绪一起,一个字都不再提。

甚至还有意外收获——他略微偏过视线,看着课桌那边迟扬屈起的胳膊肘,底浮现些许自己都没有察觉的笑意。

何弈在他边上端正坐着,低题,有条不紊地写一行又一行,翻过书页的动静都轻而礼貌,先前逢场作戏似的愤怒终于彻底平静来,也不再去毫无必要地分析演技是否得当,连那儿瞒天过海带来的自得都消散净了。

何弈清楚地知一直以来他的这些事都没有意义,轻而易举瞒骗过所有人,或是利用好学生的优势享受特殊待遇,所带来的成就都是空茫且摇摇坠的,像在一条漫的钢丝索上闲信步,一不留神就会陷渊……

只有这时候他那锐利、孤僻且浑不吝的狼才沉淀去,属于少年的蛛丝迹来,譬如那还些许清瘦意味的肩骨,还有藏在臂弯里翘起一缕的发。

何弈:“……”

他靠在那里,嗓音清朗,却也是懒洋洋的,像光落到最后一寸,即将没荒芜的影里。

作者有话说:

可他还是这样了,甚至越来越得心应手,仿佛拆卸或带上面这个行为本就能带给他极大的满足。

好在迟扬也不是什么八卦的人,至少在这个话题上没有逗人说两句的兴趣,很快便趴补觉了。

而何弈站在杂草丛生的,抬起,却终于看到了光。

是畸形的,他想,但至少已经到了。

“老师,”迟扬甚至没想起来这小姑娘姓什么,靠在门上大剌剌得挥了挥手,浑然没有注意转向他的几十视线,只是越过人群看着何弈的方向,笑着说,“我跟他坐吧,让班辅导我呗。”

“还有你们两个人这个况,同桌也不能继续当了……”她犹豫了一,似乎觉得让优秀的学生去最后或是讲台旁独自坐着不合适,但教室中间空缺一位又太突兀,“哪位同学愿意换个位置?”

“你们……”

而何弈站在杂草丛生的,抬起,却终于看到了光。

他穿了一件宽大的白卫衣,将整个人混混似的气质都裹得平和了些,看起来温良无害,枕在胳膊上的时候肩胛骨在衣料底廓,随着呼轻微起伏着。

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第5章 哥哥

可辩驳的事实摆着,何弈又是一副“怎么我都认就是不认错”的态度,微妙地掺着令人母泛滥的倔,代班主任犹豫良久,终于叹了气:“老师知了……那,徐海洋,你给何弈个歉,老师就不追究了,这样可以吗?”

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