“是，少主。”忙碌的唐guan家又一次里领命离去。

南星沉浸在了自己编课本的世界里，没有发现shen旁的绿shui和唐guan家交换了一个羞涩的yan神。

……

第2天，南星坐着ma车“噔噔”的去了荀府。

“先生，您已经决定好了吗？”南星翻看着荀shuang交给她的书，平静的问dao。

“你已经学的差不多了，为师没什么可教你的了。”荀shuang捋了捋胡zi，浅笑着说。

“更何况‘dao’在顿悟不在教，没有谁可以教得了别人顿悟。”这位名留青史的dao学家，平静的看着窗外的景se。

夏日里百花齐放，明明是生机bobo的景象，可不知为何寻找却看chu了凄凉。

“学生知矣，还望先生保重。”

“我自珍重，你也要保护好自己呀。”荀shuang回过神来，摸了摸自己学生的tou，仅仅是7岁的孩zi却已经如此稳重。

环境逼着他不断的成长，别人都到张家chu了一个天才，生而知之。可只有教导他的老师知dao这个孩zi有多辛苦。

几年的相处已经让荀shuang对南星有了几分对小辈般的关ai，所以此时离别他倒觉得有些怜惜这个孩zi。

突然有了几分打趣她的想法，心上喝了koushui后问dao，“zi弟为何通人事，而吾等yu使其佳？”

南星听到这略显耳熟的问题，抖了一个激灵。等等，这不是谢安问其zi侄的问题吗？难dao这问题还是此时的liu行不成？

果然伟人们的恶趣味都是一样的。

不过也好，这个问题是有标准答案的。南星毫无愧疚之心的照抄了谢玄的回答，“譬如芝兰玉树，yu使其生于庭阶耳——”

“咚！”荀shuang卷起手中的书敲了一xia南星的tou。

“芝兰玉树生于自家庭阶，乃赏自家之心耳”荀shuang为了南星能有天xia之心，简直是cao碎了心。“yu使zi弟佳mei乃公之心也。天xia兴亡，乃众人之dao也，修其心，锻其德，才可传家dao，以备不时之需也。”

“chu世，修其shen传其dao。ru世，以家学而平乱”荀shuang严肃的看着南星解释dao。

南星听后，垂首拜服，“学生知矣，谢先生赐教。”

先不说南星是否赞同荀shuang的观dian，但是这几年，荀shuang确实在尽心尽力的教她，无论如何，她都认为荀shuang是他真正的老师。

作者有话要说：

《世说新语》：谢太傅问诸zi侄：“zi弟亦何预人事，而正yu使其佳？”诸人莫有言者。车骑答曰：“譬如芝兰玉树，yu使其生于庭阶耳。”

手一抖，明天的存稿发chu来了

第11章

最后一次教学后，南星和荀shuang互相告别，荀shuang拒绝了南新乡送的请求只dao “此时不送，来日还会再见。”

南星也没有jian持，径自坐车离开了。

回到庄zi后，她要面对的是繁复的工作。

此时泥瓦匠已经an照他的要求，把字块们都zuo了chu来，正等在宅zi门kou。

因为是少主人吩咐的第一件差事，所以他zuo的格外用心，南星在检查之后很满意。

这样，大量印课本的问题就迎刃而解了。

南星把自己写的课本和改编过后的家规都交给了唐guan家，让他自行去从guan理bu门挑几个人an照自己的排版将这些书和规矩印chu来。

纸张gen本不是问题，南星把控的造纸工厂就在庄zi边上，基本上不费什么事就能得到大量的纸。在外面价比丝帛的白纸，到了南星手里也不过是给孩童印识字书的东西罢了。

不guan怎么样，庄zi里的学堂算是可以正式开学了。

佃hu们依照南星的要求，把孩zi纷纷送来了学堂。

最近几年收成不是很好，佃hu们也不太敢生孩zi，于是送来的适龄儿童只有几十，原本担心位置不够的南星，彻底算是松了kou气。

因为qing报网还需要拼音来传输信息，所以南星不能用教拼音的方式教孩zi们识字，只能让他们死记ying背。

但孩童们reqinggao涨，家里的长辈早就说过识字是一个难得的机会，这个时代的孩zi基本都早熟，很快就懂事帮家里zuo活了，所以大家都学得格外认真，就连最小的孩zi都没有吵闹的现象。

她不算一个好老师，但也已经教过不少人，此时还算得心应手。南星先让这些孩zi学会了写自己的名字，然后是父母的。

孩zi们学得很快，不大一会儿就会写了这几个简单的字。

“以后jin学堂就要在门kou的登记表上签自己的名字哦！”南

本章尚未读完,请dian击xia一页继续阅读---->>>