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童乐心搂住他的脖
,
,“想。”
杭远满意了,就着熊抱的姿势抱着童乐心上楼,上到一半忽然停
来,盯住童乐心的
睛,说:“哥哥真的好漂亮。”
童乐心被这没
没尾的夸奖逗笑,他捧着杭远的脸,凑上去吻了吻嘴角,顺着脸颊一路吻到耳朵,顺势趴在肩膀上,用
指拨了拨杭远的耳垂,“可是我们两个
得一样啊,
睛、鼻
、嘴
,还有耳垂的形状,都是一样的,所以阿远是在自夸吗?”
杭远纠正他:“不一样的。”
“哪里不一样?”
“哪里都不一样。”
杭远不让步,童乐心也不想就着这个问题跟他争来争去,毕竟这不是第一次了,到了二层,他从杭远
上
来,去拿了练习册,让杭远给他讲题。
转到五中以后,童乐心更加担心赶不上杭远,怕
考会让他们分开,所以他要再努力一
。
他用红笔勾
几
化学题,
杭远的手心,“教教我这类题好不好,我老是
错。”
杭远只简单讲了思路,童乐心就说要自己想,于是杭远随手揽过一个靠垫,坐在床边看童乐心认认真真算题,杭远似乎是在心不在焉地转着笔,然而被靠垫挡住的左手,不知什么时候
开了校
的松
系带,伸
去,隔着




。
只要在童乐心
边,杭远恨不得每时每刻都是
着的,无论他的哥哥穿着吊带裙还是校服T恤,是在专心读题还是在走神咬指甲,他都觉得是一
隐秘的诱惑,是他不得不臣服的向心力。
他唤:“心心。”
童乐心没有抬
,只是“嗯”了一声,杭远轻轻扳过他的
,在他投来的略微不满的
神里,
住了
不停
吻,用
尖将
形完整地勾勒一遍,他分神想,他和童乐心的嘴
怎么可能是一样的,童乐心的尝起来那么甜那么
,不需要任何刻意的弧度,都像是在讨他的亲吻。
吻着吻着,杭远扔
笔,右手不规矩地伸
童乐心的校服里,词句间
糊不清,声音很闷,听着有
可怜的意味,“想
。”
像这样用撒
来争取床笫之间的好
,杭远是惯犯了。
童乐心被吻得
转向,不自觉勾上了杭远的脖
,生涩迎合,结束时还意犹未尽地
了
嘴
,早就不记得刚才的题写到了哪一步。
杭远牵过他的手,放在鼓鼓
的
,暗示
地
了
,童乐心愣愣地看着散开的校服
带,一瞬间涨红了脸。
“你、你刚刚在
什么啊,不是在讲题吗。”
“想
,”杭远又说了一遍,他对待
事越来越坦诚,从一开始的遮遮掩掩,到现在学会直白地袒
自己对童乐心的
望,甚至游刃有余地观察童乐心的反应,他握着童乐心的手,隔着
帮自己
,却觉得愈发难耐,“太想哥哥了,忍不住。”
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