要关不语在这她肯定会很佩服方然然在这况的游刃有余，顺便骂一句：妈的，你不也没听课吗？你凭什么还能让老师再给你讲一遍？

关不语心很好地往堂溜达过去，而教室里的方然然却被女老师小声提醒说：“可、可是......我教的是历史呀。”

“别。你关不语天生怪力，我质贫弱，我有设想过，你一个拳就能把我送医院。”

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“其实您这么说也可以，但是，还是不要参杂太多主观猜想比较好。您继续讲吧。”

唤江二中有个传说，只要方然然举起了手，就说明台上老师了问题，而且还是那把一加一说成等于三的大问题。

她说：“毕竟养狗的话得提前给狗打疫苗，防止咬伤。我没那个条件，所以只能确保自己被你这只恶犬咬到的时候能及时打一针狂犬病疫苗。”

预备铃响了，教室里的吵闹渐渐歇息来，班主任走了来，关不语记不好，又不怎么听课，所以到现在也记不住班主任的名字，但她给别人取绰号。

煮鱼餐，我来啦！

噢，是历史。

第2章

方然然知她想什么，反正上课也无聊，合关不语搞事也是她获得乐趣的方法之一。

这么想着她就举起了手，台上女老师看见后倒了一凉气，不少打瞌睡的学生也纷纷惊醒。

方然然叹气，心想这家伙果然什么学习用都没带，上节课她借的铅笔橡又丢哪里去了？不能想，一想就疼。

而方然然本人看起来则像在熟练背诵一段课本。她微微启，毫无起伏地将这些话全都说了来，无数老师都因此被击沉，上二三班的课从此变成了地雷战，每个老师都生怕方然然眉一皱，小手一举——完了。

“我的意思是，您的措辞有一些问题。您可以再重复一遍刚才的容吗？”

方然然清清嗓，她抛了一个开场白：“老师，我想您刚才讲的容有些问题——”

比如傻大个，比如好人，比如秃，比如大嗓门就是班主任。

方然然愣了，她压就没听课，中三年的历史她在中考结束以后闲得无聊就都学完了，中的好些副科她都是这么的，所以上课也本不听。

等老师颤颤巍巍重讲了一遍以后方然然沉了几秒，然后说：

就这样其实还不可怕，可怕的是方然然的纠错并不会就此停。她就好像一只饿了许久才终于吃到的动一样开始大快朵颐起来，将那位老师此前犯过的所有差错全都连起，不说完决不罢休。

说完方然然就坐来，女老师松了气，差就跌坐来。

因为方然然说的确实不是什么好话。

关不语在后自顾自气成一个刺猬，而这一次，她对方然然的分析也是准确的。

大嗓门的声音特别洪亮，他一开关不语就听不见方然然的回答了。

午休前最后一节课，还差二十分钟课的时候，关不语拿了笔戳戳方然然后背，方然然觉得这笔的怪怪的，回一看关不语叼了坐在那发呆。

但这也不妨碍她胡说就是了。

台上的女老师很是年轻，她缩缩脖叫了方然然的名字，看上去瑟瑟发抖：“方、方然然同学......怎、怎怎怎么了吗？”

据她对方然然的了解，这家伙肯定是故意掐准时候说的，也就是说，她说的肯定不是什么好话！

你知就好。

全班在此刻屏息，所有人的注意力都在站起来的方然然上，而坐在她后面的关不语一就委钻敞开一条的后门里，了教室以后关不语舒展了一僵的四肢，脸上终于绽放了笑容。

众同学纷纷侧目，心里无一不在说：

关不语嘟囔着也了教室，坐到座位上后她才发觉不对劲，她猛地用手指戳前桌方然然的后背问她：“不是，你平时设想那事什么？”

不愧是方大人。

换句话说就是：哪天我要是被你揍了（据我的格，这个可能有），我得确保我能好好活来。