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教授站在温室中间的一张搁凳后面,向苏

,表示打了招呼。因为对方经常来温室帮忙,教授对她也颇有好印象。凳
上放着二十来副颜
不一的耳
,当所有的学生坐
时,老师说,
“我们今天要给曼德拉草换盆。现在,谁能告诉我曼德拉草有什么特
?”
赫
第一个举起手,她记得
瓜
熟,毫无停顿地说
答案:
“曼德拉草,又叫曼德拉草
,是一
效恢复剂。用于把被变形的人或是中了
咒的人恢复到原来的形状。”
“非常好,给格兰芬多加十分。曼德拉草是大多数解药的重要组成
分,但是它也很危险,谁能告诉我为什么吗?”
又一只手举了起来,但不属于赫
,而是
自苏
边的潘西,她将手
举
,有些迫不及待要回答这个问题,这显然
乎大家的意料。斯普劳特教授大概是第一次见到除赫
外,另一个这么踊跃回答问题的学生了,于是她
了潘西,
“听到曼德拉草的哭声会使人丧命。”
“完全正确,斯莱特林加十分。”
苏多看了潘西两
,仿佛
前人不是潘西一样,对方望向她,嘚瑟地小声说着,
“我说了我暑假回去看了书,你这
信了吧?”
“嗯。”
苏抿着嘴笑笑,算是应肯了潘西的话,这小女孩还真是“士别三日当刮目相待”呢。对面的赫
见两人
谈相笑模样,脸颊鼓起又
舒了一
气。两旁的哈利和罗恩只觉得赫
上不满
绪越发多了,这简直让他们有些害怕,决定还是趁早
歉,脱离这
日
比较好。
“大家看,我们这里的曼德拉草还很幼小。”
教授这一句话,把所有人的注意力都
引过去了。苏想着这草药也是之后最重要的东西了,现在就
现,还真是埋着伏笔呢。一排底
的盘
,里面排列着大约一百株绿中带紫的幼苗。
斯普劳特教授让每人拿一副耳罩,苏没有上前哄抢,最后只留
一副粉红
的绒
耳
。她淡定地拿过耳
,遮盖住两耳。潘西看着她耳
颜
,憋着笑
睛亮亮的。苏给了她一个
神,不就是粉红
,
嘛那么嫌弃。
潘西知趣,专心为曼德拉草幼苗换盆。教授示范了一次如何换盆的过程,从土里
来的那如同难看的婴儿的曼德拉草,再迅速地从桌
底
拿
一只大
盆,将曼德拉草娃娃
了
去,用
的
堆
把它埋住,最后只有叶
在外面。
教授向学生们示意取
耳罩,并再三叮嘱,
“我们的曼德拉草还只是幼苗,听到他们的哭声不会致命。但是,它们会使你昏迷几个小时,所以大家
活时一定要
好耳
。等到该收拾东西的时候,我会设法引起你们注意的。”
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