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生活教了他们

理, 他们心存善念, 却又保持警惕, 所以在教育孩
的孩
,才能用自己的经历去循循善诱。
谢辞渊思绪飘远了,直到学生们都来了, 夫
去授课,谢辞渊还在想着今日讲什么。
这些孩
还小,讲台
奥的东西,他们理解不了,也用不上。
谢辞渊也知
,他们是希望自己能够讲一讲接
来府试的考题形式,谢辞渊想了想,也决定先这么讲吧。
所以谢辞渊在村学的第一节 课,很是循规蹈矩,但讲解的却也很有趣味
。半个时辰讲完之后,又留了半个时辰的时间给一些同学提问题。
这一天
学之后,不少孩
回到家里,在吃饭的时候,都将这个事儿当成一件新鲜事儿说给爹妈爷
听。
“谢先生果然很厉害呢,他今日来讲课了,讲的很有趣。平时我上课很容易走神,夫
讲的
容我听的昏昏
睡,今天却听得十分
兴趣。”
“你上课睡觉!家里
银
供你去上学,你却去睡觉?”
孩
一把捂住嘴,说漏了。
大
分孩
回家之后,都在夸谢先生课讲的有趣。
谢
山在回去之后,谢
农也问了他这个事儿。
谢
山平时跟谢辞渊学的也
多,所以在听到村
的问话,他还有
儿没有反应过来,毕竟他这也不是第一次上谢先生的课了。
他思考了一
回答
:“谢先生知识渊博,所以书里面许多枯燥的东西都能被他讲的很有趣味
。我很喜
听谢先生讲课,想来其他人也是如此吧。”
“这样就好。”谢
农想了想,又说
:“既然这样,那你说我是不是能够去找村学的两位夫
谈谈心?谢先生教学方法好,也让他们去听一听?学生们学知识,他们去学一学谢先生教书的法
?”
谢
山
睛一亮,拍手说
:“爷爷你太聪明了!确实该让夫
们去学学。”
“是啊,谢先生得皇上
重,定是不可能在杨河村留太久的。甚至不需要多久,他或许就要回京了,若是两位夫
能够学到谢先生的教书手段,这也是一件幸事。”
最近
耕比较忙碌,但谢
农是个行动派。此前因为他的不作为,已经被谢先生批评责骂了一次,在那以后他便成了个切切实实的行动派,想到什么对村
有利的事
,便会抓
去落实。
所以这个事儿,谢
农第二天一早就去村学找了两位夫
了。
两位夫
一听,确实可以啊。
只是昨儿跟谢辞渊聊天,二人回去躺在床上也在想谢辞渊说的话。他们觉得,谢辞渊的思想不对,跟他们大
分人都有差距,所以今儿个心里对谢辞渊还有些意见。
两人都有些犹豫。
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