这是什么回事？擒故纵？

还能再顺带上个中。

“嗯哼？”

常会坐在最后一排，偷偷地猫腰，拿书挡住自己的脸。

英语老师一来，开门见山，直奔主题：

……

，叹了气，糊不清地继续说：“那另一个人选就得让丁老师来决定了，丁老师人那么好，要是真的我们不想参加，肯定不会选我们两个上场的。”

常会：……

“我们班英语周演讲比赛名额还空缺一个，有谁想要报名？”

“常会，你不用挡，我早就看见你了，要不要报个名？”

“就是你和我。”

常会思来想去，综合已知事实和客观分析，并加以主观方面的缀，得结论。

常会心灰意冷地放弃挣扎，准备伸手接过报名表。

常会放弃挣扎地放书。

但陈岁似乎没有注意到她可怜的小神，还在低不知写着什么。

“老师，我可以报名吗？”

老师你别这么看着我……

常会有的时候都怀疑艾欣是不是小脑发育不完全而导致无法控制自己的行为举止。

“英语周活动，丁老师虽然说是班主任，但她是语文老师，这件事她肯定也不好一个人定夺，既然是英语活动，那她肯定会找英语老师商量，而英语老师向来都是最看重成绩的……”

“啊？”

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看着英语老师已经拿着报名表从讲台上来，拿着报名表朝她走来，常会本能地向陈岁投去求助目光。

“老师，我作文不好。”

“那完了，没等她说完，常会就自动地接上了话。”

“英语成绩的第一、二名……”常会用手指了指陈岁，又指了指自己。

英语老师有一诧异，她之前私底试探过陈岁的意思，但陈岁看上去对这方面并没有什么兴趣。

就像艾欣一样。

“当然可以了。”

“没关系，我可以帮你修改。发现不足是好事，要敢于承认，积极改正。”

这人到底是为什么能通过九年义务教育毕业的？哦，还有她那个男朋友。

常会的话在一节英语课就得到了应证。

如果不是因为了解陈岁的格和人品，大家差就要以为她是为了夺人球而故意为之。

常会偷偷地观察着艾欣的表变化，果然，后者一脸敌意地看向这边。

常会还想再挣扎一，一转，正好贴上英语老师定地递过来的报名表，并且投之以信任的目光。

突然，一只近乎苍白的骨节分明的手伸到她面前，走了报名表。

“不一定，”陈岁仔细地净了手上的每一隙，连指甲也没放过。

是陈岁。

嘴上虽然是这么说着的，但是手已经拿起了笔，开始填写报名表。