“你今天是不是要分班？”樊以扬问。

跟樊以扬当时分的文1班本没法比。

其实凭柳小满的成绩，应该再往前儿，至少在中间的平行班没什么问题。

“嗯，分过了。”柳小满顿了顿才继续说，“我在12班。”

他攥着书包带快步去，到了楼梯听见爷爷还没关门，转冲他喊了一声：“爷，屋吧。”

樊以扬好看。

樊以扬就是这么贴的一个人。

“对不起。”柳小满扶着樊以扬的肩跨上后座，先歉再解释，“今天买饭的人多。”

，给樊以扬吃那就没什么钱不钱的问题了，不心疼。

柳小满看看他的后脑勺，又晃了晃，没说话。

那时候柳小满还有个像样的家，妈没跑爸没逃，一家五乐乐呵呵的，他也还有完完整整的两条胳膊。

“扬扬哥！”柳小满喊了一声。

今天天好，蓝，樊以扬跨在他的自行车上，一手握着车把，另一只手卷着本书在看，被太光照得微微眯着。

二的文科班13个，理科班6个，他被分在12班，这数字正着数倒着数都数不上个“好”。

“累不累。”等柳小满坐稳，樊以扬拨了一车铃铛骑去。

樊以扬看看街旁已经收了的早摊，“老柳早”的立牌在他小时候就有了，是小满爷爷用拆来的老木门板自己的，红漆底，蘸白油漆写的字。

从楼一去就能看见樊以扬。

风雨打，立牌的漆都斑驳光了。

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他们这个四线小城的五线老区，重儿的中就那几所，全算上也数不够两只手。

“慢儿，别跑。”樊以扬合上书放车筐，笑着说。

“12。”樊以扬重复一遍，，“好的。”

爷爷没说话，只抬手摆了摆，让他快去上学。

可问题在很多时候不仅仅取决于成绩。

“今天来得慢了儿。”等柳小满小跑到跟前儿，樊以扬从他肩上把书包摘来也放车筐。

樊以扬跟他在一所学校，大他一届，而且刚从二升到三。

男生一般不用“好看”这样的词儿，但樊以扬在他看来也不能纯粹用什么帅不帅来形容，那太俗了，衬不上他。

他已

反正樊以扬哪哪儿都好，从小到大都好。

要概括的话，他只能想到一个“好”字——得好，气质好，格好，成绩也好，而且对他、对爷爷很好。

他条件反地松开衣摆伸手去抓，觉到樊以扬在从后视镜里看他动作，车速也合着慢了来。

柳小满这么多年被他照顾得都快习惯到麻木了，这一刻却突然有儿不自在，讪讪地缩回抓袖的手。

每天看见樊以扬，柳小满的心就跟现在的太光一样，打在发上脸上都茸茸金灿灿的。

“还行。”柳小满在后座上随着车速悠然地晃晃，搭在樊以扬肩上的手到他校服摆上攥着。

自行车骑过一个路障，柳小满左肩空的袖被风了起来。

樊以扬看过来，他冲着楼的耳朵空着，另一只耳朵儿里着耳机，白的耳机线贴着颌弯弯绕绕地垂在前，随着动作轻轻晃，连他的校服袋里。

耳机里放的是英语听力，柳小满知。