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分卷阅读33(2/2)

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“飒老师,你看我这样对吗?”

“咱学校那么多老师,没见过的多了去了。”

全程观赏的七班同学已经看傻了。

“我还有好几个动作不会呢。”

“她在吗?”

程湛兮:“光叫是学不会舞蹈的,你们想不想学?”

程湛兮刚完一支劲舞,脸颊因为剧烈的运动而泛红,她轻轻地着气,缓了几秒钟,走到旁边拿起手机,把音乐关了。

“啊?你只有几个动作不会,我才只会几个动作!”

男生们相对来说表现得敛一些,只是握着拳,在彼此的神中寻找共鸣。

整个场变成了土拨鼠开会现场,其余学生纷纷投来好奇和打量的目光。

“哈哈哈哈哈哈。”

刚开始总是最有的。

她转过来,奇怪:“你们怎么不说话?”

“飒老师……”

程湛兮:“Stop!”

“女的。”

……

的男生去了几分钟回来,整张脸兴奋得发红,说:“有人在舞!”

“啊啊啊啊啊她不会就是那个——”

“对!就是她!”

“这个老师是谁啊?为什么没有见过?”

十几岁的中生记忆力还在峰期,学什么都快,肢也相对柔,程湛兮开了音乐,先带着了一遍,有个大概印象,再把有舞蹈功底的学生挑来,让他们站在其他同学前面,她自己则站在最前面。

这一仿佛传染病似的,一蔓延到班上的女生群,网络时代,追星女孩别的不会,尖叫一个比一个会,此起彼伏的尖叫声瞬间淹没了程湛兮。

程湛兮在学生队伍里忙碌穿梭,其他班的学生在围观激吃瓜,火朝天。

“男的女的?”

想在一节课甚至几节课学会一支舞是不现实的,而且这支舞的难度不算低,但正如程湛兮所说,锻炼为主,得好不好标不标准不重要,毕竟不要。反而是学生们的比较,想尽量把动作得更准一些,想和程湛兮一样得有力,哐哐哐帅到炸裂!

“怎么这么快就课了?”

“不是不是!”喝男同学连忙,“有个老师在舞!”

“好像是教大家舞?”

课铃响的时候,七班的学生们愣了一

“不是不是!”喝的男同学反驳得更激动了,“是和文哥的一样的舞。”他绞尽脑,终于从自己贫瘠的大脑里搜刮一个形容词,“哐哐哐的那!”

……

他仿佛还在方才的震撼中,神发直:“这哥们,呸,这老师帅得我。”

“飒老师……”

“孩太可怜了,这么大没见过舞。”有人怜地胡噜他的

“骑机车那个!”

“可她是个女的,咱学校有几个女育老师?”

程湛兮没再让同学列队,而是直接:“解散!”

“我们现在开始拆解动作。”

圈,占据了最佳观赏位置。

“靠!我怎么就没有遇到这样的育老师!”

“是这舞吗?”那伙男生里有个站起来,极为妖娆地扭了一腰肢,一手叉腰,两叉走了几步,引得其他男生大笑。

童菲菲的脸比剧烈运动过后的程湛兮还要红,神狂,整个就是迷妹本妹,忽然捧着脸“啊”的尖叫了一声。

“飒老师再见。”

同学大声:“想!”

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