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在一片灰暗低迷中,给了她一
光亮,让她看见希望,带她沉浸孩时纯粹的
好,否则凌是无法弹
方才的佳作。
* * * *
照理Lizzie应该不乐见她和纪容有所
展,却还是鼓励她。
“
理经过句是把手指贴近键盘自然
压,而非敲,和弦则以手腕控制力
,非用肘
力击。”
如此密切的互动中,不知何时开始,凌发现她全然可以琴声察觉彼此心境巧妙的转换,不再需要言语表达。
她的个
固执,不认输,遇
则
的
质。Lizzie又是钢琴演奏家翘楚,在她不藏私的示范指导
,自
显著的
步令凌异常亢奋。
是不是……也和她一样想她?
忘却纪容给她的痛并不容易,然而刚才短暂的时光里,Lizzie确实
到了。
她第一次与纪容分开这么
一段时间,虽然天天打电话,仍免不了想念。
凌弹得相当畅快,大汗淋漓,都不晓得自己有多久没这么快乐过。这
由
而外,自
腔而发的愉悦,激得她全
一阵阵颤动。
* * * *
思念纪容是必然的。
到了演奏会前几天,凌已完全抓住谱里童稚的氛围。
彷彿
染凌的
愉,Lizzie微笑凝视她,神
很柔和,“很久没见妳如此
兴了。”
Lizzie与她练习的模式犹若两位孩童在乐曲里嬉闹追逐,累了就发
小呆,休息过后再继续
一回合。
Lizzie弹琴澎湃
,狂傲不羁,对于细节之
又毫不妥协,每
收一些,凌就脱胎换骨一些,截然
另一
境界。不仅琴技,连表现音
的方式也变得丰富而有
度。
“第二段五至六小节毋须任何突然的起伏,妳得逐渐一
一
放慢,没有延
音,悄悄

一段开
。”
即使谈话
容与往常无异,但不知怎的,凌就是可以发觉纪容话里那一丝寂寥的落
这一切全是Lizzie的功劳,凌晓得Lizzie是特意激励她。
全心投
练琴的
觉很愉快,和Lizzie搭
也从最初的不熟悉,到后
越发顺畅。一周
来,凌明显察觉自己琴艺的
展。
自己一样小,正在玩耍的Lizzie。
小Lizzie见着凌,不由分说就抓起她的手一起游戏,两人尽
地读童书,对彼此说故事,玩捉迷藏、骑木
,跪坐在
炉旁画画,末了一起上床,双手合十诚心祈祷
梦成真,而后心满意足
睡。
“谢谢妳。”
或许因为拉开距离,以往看不见的东西,忽然间就清晰起来。
一
异样的
觉油然生起,凌彷彿再也记不得当初和Lizzie敌对的原因,对着
前明眸皓齿,脸
线条优
的女
,原本疙瘩的稜角全不见了。
想着纪容现在不知
什么,伤
是否好些?有没有
时吃饭?
“低音音符要弹得像说话。”
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