同学看，这就算一

节课了。在我看来双语班纯粹骗钱的，不过要是没有这特殊班级，怎么现有钱人的价值？这属于一个愿打一个愿挨的事。司图了双语班，除了要学习跟我们一样的汉语课程

外，还要学习英语知识，课业繁重，跟我们聊天打闹的机会少了，除了晚上睡觉能看见，其余基本看不见人影，与军训时同行同的状态大为不同，简直像从我们的生活中失踪一

样。

小朱被赵清明折磨得人模狗样的，人模狗样的意思是小朱被无奈天天坐第一排认真听讲认真记笔记认真回答问题，一副好学生的样。他不认真也不行，当一个老师想用心调/

教一个学生的时候，这个学生玩耍的末日也就到了。这样也好，小朱家里穷，对于我和小朱这穷孩来说，改变命运的唯一途径就是念书，小朱在赵清明的调/教要是能息，

那我还真谢谢人家赵老师。

老四还跟军训时似的，围着我后转。或者也可以说，我围着他后转。我们两个人形影不离、须臾不离，都成连婴了。

上课坐一起，他记笔记我睡觉，或者他不愿意记了，我帮他听课他玩手机。

一起去堂吃饭，了堂先把书包放占座，一个人去打两人份的饭，一个人去抢堂的免费汤。分工合理，节省时间。后来打饭的那个人发现自己饭卡里的钱没得特别快，而

打汤的那个人饭卡里的钱却几乎没怎么过，所以我决定我去抢汤让老四去打饭。

一起放学回寝室，如果有人要上厕所，另一个人都会在厕所外等着，小朱说只有小学生才一起上厕所，我说你就是嫉妒，我明白的。

一起去踢球，踢同队的话合巧妙，踢对手的话互相使损招，犯规犯得直到被罚场为止。反正不怎样踢彼此也不会生气，那就无赖地踢呗。

至于我，还是那样，该听不懂课程容还是听不懂，后来也脆懒得听了，自己回去看书，玩累了上网查查资料什么的，自学。

我想明白了我就不适合听课。我中不好好学习，复读一年，四那一年我学了三年的知识，要是照老师制定的复习计划那不是扯么，老师是给有基础的人制定的复习计划，我

甚至在老师讲压轴题的时候连原始公式都不会，我跟着人家那些好学生混什么。到了大学，想不到还是这样，故态复萌又老想着玩，跟不上度了，自己看教材。当然看也看不懂

，看了考试也不这块儿，但这不是可以假装安自己我学习了么。