背啊？

知的人都说：赵老师也太**了，每次都查小朱的

我分析，赵老师因为叫错朱霍健的名字，特别是第二次在走廊上的恶劣会面，而自认为使小朱承受了大的心理压力，于是带着的愧疚之对这个有着悲剧名字的可怜学生

百般照顾。

怎么照顾？自然是在学习上心雕琢他了。名一定要他，查作业一定要查他，提问一定要提他。这一雕琢不要，却使我们的朱霍健同学承受了真真切切的大的心理及生理

压力。心理压力好理解，生理压力，其实也蛮大。别人不知，作为他同寝的我可是很清楚的。我曾多次看见小朱在写不作业时一把一把往发呀我真怕他二十来岁就

秃啊。

所谓哪里有压迫哪里就有反抗，又所谓不在沉默中爆发就在沉默中灭亡，又又所谓欺负人不能可着一个人使劲欺负。反正甭怎么说吧，我们的小朱终于爆发了。

在一次化学课小朱睡着，赵老师又拿粉笔把他砸醒后，小朱腾一站起来，伸手一指赵老师鼻尖，怒喝一声：你妈

满室寂静。所有同学目瞪呆。

我赶一拉小朱衣角。

小朱总算从睡迷糊的状态中及时清醒过来，眨了眨大睛，讪讪一笑，弱弱地说：

好的哈。

作者有话要说：

第3章 第二章

小朱的年龄是我们寝室最大的，本来我中复习了一年，就够呛了，没想到小朱复习了两年，一就抢了我老大的位。

刚开始我和老三老四没好意思细问，毕竟这是人家的伤心事不是？后来熟成了穿一条的，聊天提起来了，小朱就说了。

丫竟然不是中复习的，是小学！

那时小朱小啊，淘气啊，不好好学习，上二年级时老师说，这孩学习跟不上，让他再读一次一年级吧。于是，小朱降级了，成为了我所知的唯一一位小学二年级课程跟不上的

人。

后来小朱读完二年级，没通过三年级考试，老师又把他撵回了二年级。这样，小朱一共念了二次一年级，二次二年级，算是复习了两年。

我问小朱：小学一年级课程没有很难啊，学的就是加减乘除什么的吧？

对啊，我就是加减法都不会啊。小朱说的理直气壮，什么一二三四五，锄禾日当午，我都不会。