，无论是大人还是孩zi总有她们应对的方式。看似天真无邪的杨桃想着快快长大，想要替母亲分担生活的重担，他忽然有dian犹豫了，不知dao应该怎么处理这件事。

从周家chu来的时候，他心里沉甸甸的，算算时间也没往孟家去，心事重重的回家了。

家里的小zi正在院zi里跟几个孩zi野，有人看到他回来赶忙通风报信：“王建平，你爸回来了！”

王建平撒开丫zi往家跑，脚底犹如踩了风火轮，王宝山几乎能猜得chu他冲回家着急忙慌打开作业本装模作样的姿势。

“臭小zi！”他笑骂了一句。

比起懂事的杨桃儿，他家这个尚不懂生活艰辛的臭小zi还真是无知的幸福啊。

第三十九章

因材施教四个字, 说起来简单zuo起来难。王宝山是个一心扑在教育上的小学老师, 晚上坐在桌前备课, 大半夜坐着发呆，引的媳妇pi兰芝还当他遇上事儿了。

“被孟校长批评了？”pi兰芝在县粮shi局工作，都是季节xing的忙碌，在王建平的教育上她是慈母，对孩zi千依百顺, 溺ai过tou，王宝山扮演讨人厌的严父。用王建平跟小伙伴倾诉的原话来讲

, “我爸专跟我对着干！”

王建平见到王宝山就跟耗zi见到猫一样，生怕犯在他手里挨骂。

“要不我明天去买两只鸡送到孟校长家里去？”

pi兰芝信奉人际关系比工作能力更重要，在单位上chu了名的人缘好, 对待工作倒是mama虎虎, 虽然不是先jin工作者, 可有什么好事领导也不会落xia她。

王宝山略有几分烦躁：“你可别瞎胡闹，影响不好。跟孟校长没关系，是学生的事儿。”

他上了床, 脑zi里还是杨桃泪盈于睫的画面——要是他家闺女, 疼还疼不过来呢, 哪舍得让她早早就品尝到生活的苦涩。

次日上课，王宝山在班里新任了两个学习组长，语文组长孟阳, 数学组长杨桃, 职责很明确, 专guan收作业。

班上原来就有班长、副班长、卫生委员、ti育委员，还有专guan学习的学习委员。

两个小组长等于把学习委员的活儿抢了一 大半。

杨桃跟孟阳面面相窥，不懂王老师这是玩的哪一chu？

柏小梅就更是懵了——告状的原意是想让王老师制止杨桃租书，最好是严惩他们，没想到王老师居然给这两人升官了！

王宝山挟着书在教室里转悠，解释他这么zuo的缘由：“据有些同学反应，班里最近很多同学看小人书啊。我是不反对同学们看课外书，多了解些课本以外的知识是没什么问题的。”他语调转为严厉：“但是——如果因此而耽误了学习，拖着不肯上交作业，成绩掉xia来，那就是你们的不对了。”

言xia之意是，他不阻止杨桃跟孟阳在班上zuo文化传播的使者，但是却要他俩对班上交作业困难hu同学们的学习负责。

wu资匮乏，孩zi们的精神shi粮也未见得丰富，有些家庭还有几本藏书，大多数家庭都先照顾肚zi了，家里有藏书的少之又少，shen为语文教师的王宝山深知阅读对孩zi的影响力，所以他向来不反对孩zi们阅读。

儿zi王建平天生坐不住，让他老实坐xia来读一本书简直就是在上刑，上了初中每次写起作文来都跟便秘一样，还是长期便秘，治不好的那种。

王宝山对儿zi的写作能力都

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