那么，除却李柯，他们之间是否该有联系，是否可以联系？

这一番“夸奖”让唐砂莫名地心惊胆战，连忙摇，谦虚地：“校误会了，我的领导能力还有很多缺陷，需要改。”

拿在手里挲着，垂眸，视线讷滞。纽扣冰凉，表面光，质地如玉。

这一吻，或多或少，唐砂将它归结为意外。

那天午开会时候，校说各班班主任不任何改变，1-20班作为尖班。唐砂原以为自己是幸运的，毕竟她终于摆脱了李柯那个的噩梦。

和李亦安之间，联系的唯一纽带是李柯。

可每当她仔细回想那晚，自己未曾拒绝的原因又是什么？连她自己都无法判辨。

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却不料，校猝不及防地开：“听闻李同学近来在校表现良好，英语和数学皆考满分，尤其是数学成绩让人叹为观止，唐老师真是教导有方。”

看了半晌，这才确定无疑，是李亦安的。

我想，或许，词只适合生在宋代，如同诗只和唐朝结缘，而《何易何安》为你们而诞。

许是昨晚不小心蹭掉了。

“咔嚓”一声关门，接着便是金属与金属的碰声响起，锁上门那瞬，她莫名沉沉的松了一气，似是将那些不为人知的秘密埋葬在这间小小的屋里。

顾小艾在尖班，毋庸置疑。可以说整个三1班在尖班的概率达百分之七十。

没有多考虑，唐砂选了一件白衬衣，前有文艺的刺绣，两三朵艳的红梅，绿叶陪衬。

恍然，地上躺着一枚冰凉的纽扣，白，圆形，如玉脂。

“不不不！”校慌忙摆手，大的脸上堆满笑，堆来的褶如波涛海浪，继续篇大论的夸奖，“唐老师领导有方，教育能力让人自愧不如，唐老师用赤诚的唤醒了李柯的迷茫，哺育了他的自信，燃了他的青，发了他的征帆。”接着校拍桌定案，“所以我决定破例让李柯归纳尖班，就放在1班吧，相信唐老师的实力能让1班冲一条黑，顺利

仅仅半秒，她当无事发生，继而直起腰板，推门而。

唐砂依然是1班的班主任。

待某个夜人静时刻无意翻起这一夜被独剪的记忆，吞噬血的不是记忆，而是觉和。

无人可知，无人可晓。

觉？

拉开陈旧的衣柜门，挑选着衣裳。

路过客厅时，发觉沙发有些凹陷，昨晚她便觉着那沙发有些问题，随便一蹋，便陷底。

指尖轻划，不自觉地落在那行衬衣上。如李亦安，喜袖衬衣。

谢你们的陪伴，真心的。

作者有话要说：

对着镜扎了个尾，手背无意地落在自己的侧脸，这个地方曾经被李亦安那修的手指挲过。

僵了片刻，唐砂晃了晃脑袋，提包门。

翌日，分班表来后，整个三年级像是八十度的煮在锅里，瞬间沸腾了起来。

偏偏忘却，她自相知，自相晓。

第23章 第23章

目光随移，落光洁地板。

唐砂信步而去，弯腰拾起。

将它收包的格，这个意识的动作让唐砂自己僵滞片刻。